子供たちは「夏休み」に入りました。他県での話ですが、夏休みに入ってすぐ水難事故があり、尊い命が失われたとニュースで知りました。十分注意して、夏休み期間も元気に過ごしてほしいと願います。話は変わりますが、タブレットやパソコンなどの活用は、子供たちにとって、多様化する社会の中で生き抜くために、必要な要素技術であります。子供たちにもICTに強くなってほしいという願いをもって、１学期は、学校ではもできる限り、タブレットにふれさせてきました。ご家庭でも携帯・スマホ、タブレットなどで、お子様がゲームをすることもあるかと思いますが、約束を決め、ルールに沿って扱えるようにご指導ください。さて、私たち教職員は、この長期の休み期間中、子供たちへの指導法を身につけるために、いろいろな勉強会に参加しています。今回は全職員でタブレット研修を3日間行いました。講師はICT支援委員の先生で、子供たちが使用している「ロイロノート」やオンライン会議やグループ会議で使うソフトなどの研修を行いました。２学期以降も子供たちが自信をもって使いこなせるように指導していきます。

雨そして湿気がすごい１日でした。そんな中、多くの学級でタブレットを活用して学習を進めていました。３年生のある学級では、総合の学習のまとめに活用していました。ああでもない、こうでもないと友だちと話し合いながらまとめる姿。これまでの積み重ねで使い方も大変上手です。５年生のある学級では、図工の学習に活用していました。自分の気に入った作品（絵葉書サイズの芸術作品）の写真を撮影し、題名をつけるというもの。ユニークな作品がたくさん生まれていました。学びの幅がぐんと広がったように思います。

毎日，音読を聞いてサインをしていただき，ありがとうございます。今日は，ロイロノートを使って動画を撮影する方法を学びました。早速，今日から週末の音読はロイロノートで提出することにしています。まだ始めたばかりなので，最初はうまくいかないかもしれませんが，徐々に慣れて，夏休み前までにはうまくできるようになるといいなと思います。

６月１日（木）の７時間目、２年生は、まつナビ中間発表に向けて活動しました。

６月８日（木）、宇久高校の１年生２名が来校し、本校１年生とともに地歴科・国語科の授業を受けました。宇久・奈留・北松西を遠隔教育で結ぶCORE事業を通して、日頃からともに授業を受けていますが、今日は初めて直接顔をあわせて同じ教室で学びました。

６月１日（木）、８日（木）の２日間、１年生全員を対象に、活水女子大学の古賀竣也先生を講師にお招きして、情報分析力育成講座を実施しました。この講座は、SSH第Ⅰ期の反省として、課題探究のポスターの中で、データをきちんと扱えていないものがあったため、データの収集方法や収集したデータの分析方法に関する基礎的な知識・技能の習得を目指し、探究活動の充実につなげることを目的として実施しました。１学年全生徒がタブレットを用いて、出された課題に対して Forms と Excel の操作を行いました。

１年生が学校探検で印刷室を訪れました。いったい何をする部屋なのか興味津々です。先生から、印刷室にある道具の使い方や、便利さを説明してもらいます。印刷の機械の使い方も説明してもらいました。 タブレットを持って、いろんなところを、カシャカシャと撮影していきます。いろんなものがあるので、好奇心全開です。コピーに来た先生にも、質問攻めかつ撮影攻めでした。一緒懸命調べて、記録しようとする意欲がすばらしかったです。「校長先生、こっち向いてください」と、なぜだか私もいっぱい写真に撮られました。中には、「今度は、ピースしてください」と注文も入り、ついつい笑顔でピースをしてしまいました。タブレットを使う姿もたのもしい１年生でした。

５月２５日（木）パソコン部がプログラミングによってドローンを自動操縦する、プログラミングハンズオン体験を実施しました。実際にドローンを飛ばしてプログラムの修正をしながら実施しました。

グローバル人材育成を目指す五島市教育委員会は、以前から注力してきた英語教育にもICTを活用し、他県との児童生徒間の交流学習やALTの先生経由で海外との国際交流を図り、英語力向上を強化している。五島市が目指す教育体制や離島が抱える課題、学校統廃合に関する施策などを聞いた。