令和6年9月30日(月) 本校DXハイスクールに関するデジタル機器のうち、デジタルサイネージの設置が完了しました。

令和6年4月に、文部科学省「高等学校DX加速化推進事業（DXハイスクール）」に採択された松浦高校は、松浦市内唯一の高校として、松浦市と協働して、地域課題探究学習「まつナビ」に取り組み、地域課題について調査・考察・発表する教育活動を実施してきました。令和4年度に、全国に先駆けて、地域科学科(新しい普通科)を設置し、過疎化・高齢化・第１次産業後継者不足・観光ＰＲ等の地域課題に対して、地域と連携した取り組みを行っています。それらの課題解決の一助とするため、デジタルスキルへの興味・関心を育み、効率的・継続的な支援技術・資格習得を推進し、地域に根ざして、地域で活躍できる人材の育成に努め、これからも「まつナビ・プロジェクト」を通して得られた地域連携の輪をさらに広げて、実学の学びに向けた、より専門性の高い取り組みを目指し、地域とのウェルビーイングを重視した教育活動を目指していきます。【ドローンシミュレータの活用】有人地帯目視外飛行での飛行ドローンに係る無人航空機操縦士の資格取得を推進し、物流支援（食品・医薬品）や農薬散布等での活躍できる人材を育成する。また、空撮ドローンを活用した地域の観光PRにつながる動画の撮影・編集することで地域活性化につなげていく。初学者向けの練習環境として、実際の飛行に近い体験ができるドローンシミュレータにより、様々なシチュエーションで練習することができ、ドローンの操作技術を段階的に向上させることができ、練習を重ねることで、より安全でスムーズな飛行が可能になります。

令和5年10月4日(水) ２年生まつナビ・プロジェクトにおいて、生徒間交流の一環として、鹿児島県立大島北高校とのオンライン交流会を開催しました。 この交流会は、総合的な探究の時間などにおいて、お互いの探究活動の内容の紹介や相手校へのアドバイス等の意見交換を行い、活動のブラシュアップを図ることを目的としています。 【交流内容】 　１．現在取り組んでいるテーマにしようと思ったきっかけ 　２．探究活動の内容など 　３．活動を通して楽しかったこと・よかったこと 　４．現在の悩みや相談したいこと 【生徒の感想】 活動をする上で、同じ悩みを持っている高校生がいることがわかり、解決方法を一緒に考えていきたい。 自分の班の悩みの解決方法を、客観的に提案してもらえてよかったです。

６月１日（木）の７時間目、２年生は、まつナビ中間発表に向けて活動しました。

４月２６日（水）、２年生は午後の時間を利用して、まつナビのフィールドワークを実施しました。