感染の急拡大は子どもたちの学校生活にも大きな影響を及ぼしている。広島県は集中対策期間に合わせて高校のオンライン授業を打ち出した。

急激な感染拡大を受けて、広島県は、県内の高校にオンライン授業の実施を要請しています。県内の高校も、さまざまな対応を検討しています。

広島県が打ち出した新型コロナウイルスのクラスター（感染者集団）対策に応じ、県教委は１１日、県立高８０校と県立中３校へ原則、オンライン授業に移行するよう通知した。各校が中間試験を終える２４日ごろからの対応を念頭にしている。新型コロナ禍で情報技術（ＩＣＴ）端末を使った在宅学習が広がっているが、習熟度や通信環境は異なっており、県教委と各校は授業形態の検討を急ぐ。

　今年度のテーマは，「リアル＆デジタル『学びが面白い！』の深化」です。国の「ＧＩＧＡスクール構想」に基づき，本市においても，すべての児童生徒，教職員に１人１台の端末を整備しました。端末は，使用場所を限定しません。児童生徒が，文房具のような感覚で自分のものとして使用し，様々な情報や興味のあることに触れ，新たな学びのきっかけにしたり，オンライン教材により，学習速度や習得度等に応じた学習を進めたりできるようにします。また，紙で配付していた学校からの連絡を端末を通じて行ったり，緊急の学校休業においても，オンラインで学校と家庭がつながり，学びを継続したりできるようにします。

GIGAスクール構想の実現に関しては、「GIGAスクール推進のためのICT支援員等及び通信費の支援拡充について」で提案されています。

呉市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組や、１人１台タブレットの学校での実践例や導入に関するQ&Aが掲載された保護者向けリーフレットが公開されています。

子どもたちの学んでいる姿を保護者の皆さんに見ていただけます。本年度の初回となる４月の参観日では，全ての学校・クラスにおいて端末（クロームブック）を活用した授業を行います。ぜひ，教室で「新しい学び」をご覧ください。

５年生は、算数科「比べ方を考えよう」の発展問題をタブレットのジャムボードと振り返りをグーグルフォームの機能を使って学習を深めていきました。見通しをみんなで付箋に書き画面に貼り付けて出し合い、その画面をヒントとし問題に取り組みました。ジャムボードの利点は、課題につまった時に、友達のやり方を自由に見て参考に出来るところです。友達とノート交流をしていた時間が自分の席でクラス全員の解き方を参考に出来ることで、その時間を評価問題に使うことが出来ました。全員が正解となり「出来た」を実感できた５年生です。これからは学び方がどんどん変わっていきます。一人一人の学びを深めていけるようこれからも校内で研修を深めます。

３月半ばまでに全市立小中学校で１人１台の運用を始めた尾道市教委は「全教員が自由に使いこなせるのが理想」としつつ「年代や担当教科によっても差がある」と認める。同市教委は今後、同市のＩＣＴ専門の支援員を学校に派遣して現場に助言する計画だ。教員全体の習熟度を底上げする狙いがある。ただ自治体の財政力や方針などにより、現場のサポート態勢には地域差が出る恐れもある。

学校教育に情報通信技術（ＩＣＴ）を取り入れる国のＧＩＧＡ（ギガ）スクール構想。３月末までに全国の小中学生に１人１台のパソコンやタブレット端末を配備する予定で、中国地方でも多くの市町で４月から活用が始まる。子どもの学びはどう変わるのか、どんな課題があるのか。２回に分けて探る。