【1年1組】タブレットの使い方について学びました。姿勢や目が疲れた時のストレッチも教えてもらいました。そして最後には待望のタブレットが手元に！ ルールを守って上手に活用してくださいね。 【2年2組】音楽会で演奏する楽曲についてお話がありました。今年は初めて鍵盤ハーモニカでの演奏を披露するとのこと。楽譜を見てさらにヤル気を高めていました。 【3年1組】いろいろな走り方を体験しました。背走やスキップ、ギャロップetc. リズムよく走る楽しさを味わいました。 【4年2組】3･4年生は、お隣の学校から外国語担当の先生に来ていただき授業を行います。今日はその初回、国旗を使ったゲームで楽しみました。 【5年2組】「ことばをかたちに」をテーマに、オノマトペからイメージされる絵を描きました。それぞれがもつイメージからの驚きや発見を通して、それぞれが持つ違いの良さに気づくことができました。 【6年2組】外国語の授業が行われていました。先生の言葉を聞き間違えずにリスニングするゲームを楽しんでいました。 【検尿】学校薬剤師の先生にお越しいただき、検査を実施していただきました。早朝よりお越しいただいての検査、ありがとうございました。 【ハチ駆除】気温も上がり、虫たちが活動する季節になってきました。今年も教頭先生にお手製の駆除カゴを校内に設置していただきました。中身はハチが好む秘伝の液体だそうです。

今日から１年生の給食が始まりました。 並んで給食を取りに行き、力を合わせて教室まで運びます。 みんな静かに座って食べていました。えらいです。 給食先生から、給食のお話もしてもらいました。 今日の献立です。（１年生はもっともっと少なめです）残さず食べられたかな？ 【２年生】 計算ドリルとノートを出しましょう。練習問題にチャレンジ！ 【３年生】 聴力と視力の検査をしていました。４月はいろいろな検査があります。 【４年生】 理科の時間、植物や生き物についてのアンケートに答えていました。 その後、春の草花、生き物について、写真を見ながら話を聞いていました。外に出たときに、本物を見つけられるかな？ 【５年生】 ５０メートル走の練習をしていました。去年より、記録が伸びるといいですね。 【６年生】 音楽で「つばさをください」を歌っていました。いい歌ですね。

理科室では、５年生がアブラナのつくりについて学習していました。アブラナの花のようすをスケッチしたあと、それぞれの箇所の名称について学んでいきます。特に、おしべとめしべはどっちがどっちか混乱するところ。しっかり先生の話を聞きながら、ノートに書きこんでいました。

6年生の算数「線対称」です。

　少し動くと汗ばむような陽気の今日、三碓っ子の動きも活発に！観察や新しい勉強等、みんな目をキラキラさせながら、がんばっていました。 　１年生は新しいことばっかり、自分のお名前をしっかり書けていました。すごいです。 　３年生は、いよいよクロムブックの利用が増えてきました。ロイロノートに入って・・・と次々と進んでいく作業にみんなついていっているのがすごかったです。 ３年生　理科　「春の生き物』 　　　　　　　　　　　　　１年生　自分のなまえをかこう！ 　　　　　　　　　　　　　１年生　◯号車さん・・・ 　　　　　　　　　　　　　３年生　ロイロノートを使う

５年　家庭「オリエンテーション」 　　　国語「銀河」 ２年　国語「漢字」 ６年　図工「ランドセル描き」 　　　国語「物語文」 ３年　学活「どんな３年生になりたい？」 　　　国語「よく聞いてじこしょうかい」」 ４年　国語「漢字の復習」 　　　国語「なりきって書こう」 １年　合同体育「整列・走る練習」

【1年1組】ひらがなの練習をしていました。姿勢を正して、鉛筆をしっかり持って、今日は「く」を書いていました。頑張って書いた後には先生に花マルをもらってニッコリでした。 【2年1組】たくさんある意見をどのようにまとめれば見やすいのか？ 算数の時間に考えていました。意見ごとに丸を付けてグラフのように数えていきます。どの意見が多いのか一目瞭然ですね。 【3年1組】書写の授業がスタートしました。今日は使い方の学習です。硯や墨汁など、決まった置き場所があるんですね。筆も決まった片付ける方法があるんですね。 【4年2組】億・兆の単位について学んでいました。学習の振り返りとして「Qubena（キュビナ）」（AI教材）を使います。学びを深める一助となっています。 【5年2組】聴力検査が実施されました。左右それぞれ高低の音が聞こえるか？ 聞こえることはとても大切ですが、聞くこと・聴くことも大切にしていきたいですね。 【6年2組】理科の実験を行っていました。物が燃えるには何が必要か？ 実験結果を振り返り、みんなで共有していました。

５年生の学活です。 Chromebookのキャンバを使って当番活動の紹介プリントを作成し、Googleのクラスルームにアップしました。

６年生前のフリースペースでは、学年全体で理科の授業が行われていました。４つのパターンが示されて、燃え続けるのはどの状態か、という問題にチャレンジしていました。わかりそうでわからない問題で、考えること自体がとても楽しかったです。

図工や音楽、外国語など、本校には学級担任の先生以外に専科の先生もいます。今日からその専科授業も始まりました。