３年生で答辞作成が始まっています。班ごとにテーマに沿って少しづつ練り上げていきます。各班で協力しながら取り組んでいました。卒業式までに自分たちの思いが込められた素晴らしい答辞を創り上げていってくださいね。

今朝は、オンラインによる全校朝会を行いました。給食、運営、緑化飼育委員会の児童が、アンケート結果の報告や企画した取り組みの結果発表などをしてくれました。教室では、給食委員会児童が作った好きな給食調べのまとめ動画を楽しそうに見ていました。

西部図書館で借りてきた詩集の中から、自分のお気に入りの詩を選んで自分だけの詩集を作ってみんなに紹介しました。紹介してもらった詩について、タブレットで返事を書きました。

３年生社会科の授業の様子です。協働作業を進めたり、友だちのまとめ方を参考にしたり、良いところを吸収し自分のものにしながら、お互いで高め合っています。

今朝、6年生の図書委員から放送で図書に関するお知らせをしました。貸出についてや図書室に新しい本が入ったのでみなさん来てくださいなどを全校の子どもたちに伝えてくれました。 放送の後、3年生の教室では読書の記録をつけていました。自分が読んだ本をChromebookで撮影し、本の紹介や感想を書いてロイロノートで提出していました。

短縮校時が始まって３日め！短縮がうれしいようで、ニコニコしながら帰っていきます。昼間は暖かですが、冷え込むときもあり、体調管理してあと２周間、元気に過ごしてほしいです。 　１年生は、クロムブックでクラスルームに入り、みんなとつながりました。顔が写った瞬間にニコっとしてかわいかったです。 　３年生は跳び箱で台上前転の練習をしていました。体が硬そうなお友だちもいて、ドキドキしました。だんだん上手になってきている姿をみて、うれしくなりました。 １年生　クラスルームに入る ３年生　体育　台上前転 ４年生　理科の実験　金属の性質

水の温度が上がっていく様子を実験で確かめています。変化は動画におさめていました。　

本日、県教育委員会事務局 特別支援教育推進室支援係 主査の岡本先生を講師としてお招きし、「特別でない特別支援教育の推進に向けて」というテーマで職員研修を行いました。大きく「特別支援教育の現状」「発達障害の基本的な理解」「発達障害に対する支援」「特別な支援が必要な子どもの進路について」「アタッチメント（愛着）とレジリエンス」「上手にほめ、適切に叱る」「生徒指導提要 令和4年12月 文部科学省」の7つの視点でのお話を通し、教職員の学びを深めました。岡本先生の温かいお人柄を通してのお話に終始心を奪われ、あっという間に時間が過ぎていきました。今年度から二名中学校区でスタートさせた、「小中一貫教育」を更に発展した「保幼等小中一貫教育」（保育園、幼稚園、こども園、小学校、中学校での一貫教育）の夏期教職員研修でも、岡本先生には講師としてご講演いただいています。今年度２度にわたり講師を引き受けてくださいましたことにも心より感謝いたします。岡本先生、本日は誠にありがとうございました。

２学期も後１週間になりました。どのクラスも２学期のまとめをしていて、確認テストをしたり、帰ってきたテストのやり直しをしたりしています。４年生は年明けに駅伝大会をする予定です。体育の時間のマラソンの成果を、２クラス合同で５チームをつくって競い合うそうです。 【１年生　国語】 物語を自分でつくって原稿用紙にかきました。２枚の原稿用紙に作文している力作もあります。カッコの使い方や句読点の付け方の練習です。みんなの前で発表をする予定です。

１年生　図工「すきまちゃん」 スポンジとモールで「すきまちゃん」を作りました。教室の隙間に飾って、タブレットで写真を撮っていました。 ２年生　「町探検の発表会に向けて」 グループに別れ、発表会に向けての準備や練習をしていました。