２月７日（水）。６年生の理科の授業です。この日は、『プログラミング学習』に挑戦です。 プログラミング学習は、目的を設定し、その目的を達成するために、どのような過程を通るのかを考えて、実行する学習です。 その際、『パソコンを使って考える』ことが条件になってきます。 　今回は、『LED（発光ダイオード）をつける』ことを目的とし。様々なセンサーをパソコン上で設定しながら、点灯させるための条件を考えました。 指示を正しく入力していきます。

５年生、算数の授業のようすです。 今日は、平行四辺形の面積を求める学習に取り組みました。 タブレット端末を使いながら、図形に印をつけたり、書き込みをしたりしながら考えました。 友達の発表を自分の考えと比べながら、聞いていました。

算数の授業ではタブレットＰＣを使ってこれまで学習したことを復習しながら練習問題を解きました。長さの問題や掛け算九九を使った問題など、自分の苦手な所がどこか確かめながら進めました。 生活科の授業では学区のお店探検で訪問したお店の紹介カードを画用紙にまとめました。学習した内容は学習発表会でも紹介しました。どんな内容をみんなに伝えたらよいか相談しながらまとめました。 国語科の授業では「わたしはおねえさん」の学習をしました。話の主人公であるすみれちゃんがしたことや言ったことを抜き出して、なぜそうしたかやそう言ったかなどを考えました。

いよいよ２学期もあと１日となりました。 寒い一日となりましたが、元気に活動することができました。

生徒会本部と各委員会、学年委員会の後期の活動内容を確認し合いました。後期生徒会の本格的なスタートです。各委員会からの学校生活に必要な常時活動や新しく提案された特別な活動などが検討されました。承認された活動は、８日の自治活動から開始される予定です。

算数科の授業では分数について学習しました。もとの大きさを何等分かした一つ分のことを「何分の一」という分数で表すことを確認しました。マス目で表されている面積の三分の一がどのくらいになるか、実際にマス目を塗って確かめました。 ほくほく（総合的な学習）の時間に、タブレットPCを使って様々な資料を検索して探す練習をしました。これまで学習してきた学区の自慢について検索しました。キーボード入力以外にも音声入力や手書き入力など、いろいろな入力方法で実際に検索ワードを入力してみました。

11/10(金)に今年度最後のクラブ活動でした。あいにくの天気でしたが、どのクラブも楽しく活動することができました。 最後ということもあり、まとめの発表や、交流を行うクラブが多くありました。普段は関わらない他学年の子たちとの交流も楽しめました。来年度も楽しみですね。 タブレットクラブでは、自分で作成したスクラッチの発表会を行っていました。 イラストクラブでは、完成した絵の鑑賞会をしていました。 職員室前に掲示しているのでぜひご覧になってください。 理科クラブでは入浴剤を作っていました。上手にできたかな？ 屋外スポーツクラブは運動場が使えなかったので風船バレーを楽しみました。 室内ゲームクラブでは、みんなで人生ゲームをしていました。 屋内スポーツクラブはフットサルを楽しみました。 手芸クラブでもかわいらしい作品がたくさん出来上がっていました。

６年生の国語科では、「『鳥獣戯画』を読む」の学習をしていました。 タブレットを使って、段落の正しい並び方を考えることで、筆者の表現の工夫を読み取っていました。 子供たちは、友達と交流をする中で、自分の考えを深めていました。

今日、３年生は、パソコンで消防しょクイズを作っていました。 　先週、葵消防署に見学に行き、消防自動車のこと、消防士さんのこと、火事の連絡がきた時のことなど、多くのことを学びました。 　今日はそのまとめとして一人ずつスライドでクイズを作りました。みんなで出し合うのが楽しみです。楽しくまとめの活動ができそうです。

田町っ子のＩＣＴ活用スキルが高まっています。 本校では、「授業で学びを深める」ことはもちろん、「みんなで協力する」、「他の人に喜んでもらう」ことを目的にＩＣＴ活用を進めています。 学校だより12月号では、より詳しい内容をお伝えします。