4年生1組は理科、2組は算数、3組は図工の授業です。友達の意見を聞いて、自分の考えを広げていました。

3時間目、1組は算数のプリント、2組は体育館で長座体前屈、3組は国語の漢字の勉強をしていました。

教室が空です。 その行先は、教室前（外） 生活科の学習で野菜の観察をしていました。 最初は、写真を撮っていましたが、 それが終わると 葉の枚数を数えたり 高さを測ったりと 成長の様子を調べていました。 「花が咲いたよ」 と教えてくれた子供がいました。 毎日、ちょっとずつの変化に子供は敏感です。

今週からやってくる転入生を、みんなで温かく迎えるために、お迎えする会を開こうと計画していました。司会進行、飾り、長田西小の紹介など、子供たちがそれぞれの係を割り振って小グループになり、着々と準備をしていました。誰かを喜ばせようとしている子供たちの顔は、とても輝いて見えました。きっと良い時間にしてくれると思います。 　

タブレットを使って、図工の作品鑑賞をしていました。友達の作品を鑑賞し、お互いにコメントを書いたり、「水を多めにして絵の具を滴れるようにしたらこんな模様ができたよ。」と嬉しそうに伝えあったりする様子がみられました。 絵の具も使い方次第で、様々な表現ができることを学んでいました。

　５月の健康の日は「家の人とメディアの利用について考えよう」です。今の生活の中で、メディアは非常に便利であり、距離をとることは難しいものだと思います。上手に利用することで、生活は効率化され、有益なものになりますが、利用方法があいまいだと、生活リズムが乱れ心身に影響を及ぼしたり、場合によってはトラブルのもとになったりします。 　子どもたちとは、「平日のメディア利用時間を決めよう」と、生活の様子や就寝時刻を振り返りました。なぜ利用時間を決めたほうがよいのか。メディアと上手につきあうためにはどうしたらよいのか。子どもだけでは、なかなか決めたり達成したりすることが難しいかもしれません。「健康の日」をきっかけに、家の人と相談しながら、まずは達成できそうなルールを確認し、みんなで意識できるとよいと思います。

磐田第一中学校の２年生が、やってきました。 ４月16日に行ったフィールドワークで学んだことを４年生に伝えに来たのです。 ２年生からは、途中クイズもあり、大変楽しく学ばせていただきました。 ２年生が訪問した場所は、40か所くらいあるそうで、なかなか準備が大変だっただろうなと思いました。 すてきなプレゼン、ありがとう。

今年度初めての参観会・懇談会がありました。どの子も張り切って参加している様子がみられました。ご来校ありがとうございました。

朝の時間、５年生が図書の記録カードの更新方法を３年生と２年生に教えてくれました。「ここを押してスクリーンショットをするよ。」「わからない人いる？」等、目線を合わせて、優しい言葉で声をかけている５年生でした。高学年の頼もしい姿がみられました。