今日は、２学期１回目の委員会活動がありました。給食委員会　給食週間の取組について話し合いました。運動委員会　来週の運動イベントについて役割を決めました。環境委員会　２学期の活動内容を決めました。企画委員会　重点目標の具体的な活動内容を決定しました。放送委員会　給食の放送原稿を考えました。生活委員会　標語を考えポスターにしました。ポスターを廊下にはりました。

今日から５または６時間授業が始まりました。２学期は緩やかにスタートすることができたので、４日目の今日は授業が本格的に始まりましたが、子供たちが真剣に学びに向かう姿を多く見ることができました。

ローマ字を学習し、少しずつローマ字打ちができるようになってきました。クロムブックを使うにあたり、ローマ字打ちは必須なので子どもたちは、タイピングソフトを使って練習をしました。タイピングが速くなると、次のラウンドに進むことができるのでとても楽しそうです。

９月９日（金）に、１年生は、初めてクロームブックを使いました。まず、最初に、クロームブックの使い方やルールを学びました。次に、一人一人パスワードを入れてログインする練習をしました。前日に家で練習したおかげで、スムーズにログインすることができました。最後には、ジャムボードを使ってお絵描きをしてみました。これからクロームブックを使った学習を進めていきます。ルールをしっかり守って、楽しく学べるといいですね。

２学期が始まり、子供たちの元気な声が学校中に聞こえてきて、職員一同、うれしい気持ちでいっぱいです。２学期初日の教室の様子です。職員の子供たちへの思いがあふれる掲示がとても多く見られました。３年生の授業風景です。２学期の係を決めています。２学期はどんな係活動をしようかな。学級のために頑張ってね。２学期の係を決めています。子供たちの意見を大切にして、話し合いを進めています。夏休みの思い出と２学期頑張りたいことを発表しました。発表している子も聞いている子もとてもよい表情をしていますね。さあ、２学期もみんなで頑張りましょう。席替えをしています。どこの席になるのかな。どきどきですね。２学期の係を決めています。学級のために、工夫して活動することができるといいですね。

29日(月)の午後、職員でGIGA研修を行いました。はじめにICT支援員さんから市内の学校の活用事例をお話しいただき、その後各学年でタブレットの使い方や課題について情報交換をしたり、情報モラルについて考えたりしました。子供たちを取り巻くネットの問題や対策については、子供だけでなく、教師も保護者の方々も知っておかなければならないことです。短時間ではありましたが、有効な研修になりました。

国語の授業で同音異義語を使って詩を作る学習をしました。例えば「ひく」という言葉からは、かぜをひく、ピアノをひく、綱をひく、引き算で数を引くなど、いろいろな場面を想像してリズミカルな詩を作りました。いろいろな同音異義語で楽しい詩がたくさんできました。 社会科の授業では地震から暮らしを守るためにどんな施設があるのか、どんな人がどんな仕事をしているか、学習しました。地震や台風など防災への意識をもって、日頃から様々なことに備えておくことも大切ですね。音楽の授業ではリコーダーで「陽気な船長」という曲を演奏しました。現在もコロナ感染防止のために、一斉に演奏しない、交替で演奏し演奏する人数を少なくする、パーテーションを使う、換気を行うなど、楽器を使ったり歌ったりするときにも工夫して活動しています。別の時間には自分たちの演奏をタブレットで録画して、できばえを後から確かめることも行いました。ここでもタブレットを活用しています。

名前の由来：開花期間が長いことから。また、花の寿命が長いことからウラシマソウ（浦島草）やチョウキュウソウ（長久草）の別名もあるそうです。ちなみに日日草の名前の由来は、初夏から晩秋まで次々に花が咲くからだそうです。何か疑問に思ったことは、色々な方法で調べてみるとおもしろいですね。特に、苦労して調べたことは忘れにくいと言われています。図鑑や百科事典を手に取って調べてみると楽しいのではないでしょうか。タブレットで検索することももちろん有効ですが、国語辞典で言葉を調べると、そこに行きつくまでに様々な言葉が目に入ってくるので、それがとても大事になってくるようです。紙（ページ）をめくるということも子供の頃に感覚として体験しておくといいそうです。残りの夏休み、身近にある本を手にとってみる時間はありますか？

1年生はPC室で授業を行いました。夏休み前のことを覚えているか心配しましたが、子どもたちはどんどん思い出して自分たちで助け合い、先へ先へと進んでいきました。「そこはこうするとうまくいくよ」「これ使ってみて」などと、自分たちで学び合う姿が見られました。教師が口をはさむ余地もないほどに自分たちで考えて先へと進んでいきました。気づけば、立派にブロックプログラミングを組んでキャラクターを指示された通りに動かしていました。 子どもたちの吸収力には驚かされます。

８月８日・９日に校内研修を行いました。学年で話し合ったり、２学期の授業の準備をしたりしました。先生方もいろいろなことにチャレンジをし、研修を深めました