この日（7月12日）は、7月の「ほけんの日」ということで、養護教諭がリモートにて全校児童にレジリエンスについてお話をしました。まずレジリエンスについて、「落ち込んだり大変なことがあったりしても、立ち直って元気になれる力。心の回復力。」と説明しました。興味深かったのは、下記の表にもある「レジリエンスカーブ」という考え方です。困ったことが起きて落ち込んだ後、再度立ち直ったときには、それまでの自分より少しだけ上がっているというのです。つまり、このことこそ「心の成長」だということです。子どもたちは、真剣な表情でモニターを見ていました。

吉田町教委は２３日、ＩＣＴ（情報通信技術）を活用した学習の親子体験会を同町の中央小で開いた。町内の学校で展開する教育活動の理解促進を目的とし、約５０人が参加した。常葉大教育学部（静岡市）の学生が講師を務め、習熟度別のクラスを用意した。参加者はタブレットを使い、自己紹介のスライド作成やオンライン授業の体験、地図機能を活用した旅行の企画書作りなどを実践した。山田泰巳教育長は「児童の中でＩＣＴの活用が浸透してきた様子もうかがえた。より効果的な学習を行うために、内容の充実化に努めていきたい」と話した。

タブレットパソコンを教室で使いました。

７月に入り、１年生では、タブレットを使い始めました。初めてのタブレット操作をとても楽しんでいました

情報通信技術（ＩＣＴ）を活用した教育に力を入れる三島市立南中で１２日、「ギガスクール構想」の研究発表会が開かれた。市内の教諭や市教委職員、市教育委員らが現場を訪れ、授業や部活動、休み時間で１人１台を配布したタブレット端末がどのように活用されているかを確認した。

校外学習で防災学習センターと西部清掃工場へ行きました。防災学習センターでは地震の被害がどのくらいかを確認しました。また、タブレットで防災についてのクイズを解きました

総合的な学習の時間に学区を歩き、学区の自慢を探しました。見つけたことを各自新聞にまとめました。新聞のタイトルも思い思いの言葉を使って考えました。これまで知らなかった新しい発見がたくさん見つかりました。

７月１日（金）５年生が、社会科の授業で「あたたかい土地のくらしと寒い土地のくらし」について学習していました。クロムブックで資料を探して、気候に合わせた生活の工夫の仕方をプレゼンテーションでまとめていました。

朝のモジュールの時間に３～６年生が「クロームブックの上手な使い方」を学習しました。情報担当の先生から、「1休み時間、２自主的な共同編集、３使うときの姿勢、４管理の仕方」をキーワードに詳しいお話がありました。具体的な内容についてはお子さんにどんなお話だったか聞いてあげてください。これからも学校でも家庭でも大切にそして有効に使ってください。

3年生になり、クロムブックを使い始めました。初めはログインするのにも時間がかかりましたが、少しずつ操作に慣れてきました。6月23日（木）は、ICT支援員の橋本先生に写真の撮り方と挿入の仕方を教えてもらいました。