今日の時間で今年度最後の「自由探究」が終わりました。自分で「問い」を見つけて探究する、楽しさを感じることができましたか。本日は全校の人の探究を見合う時間になりました。そして、気になった探究にコメントをしました。他の人の探究から学ぶことができたでしょうか。

本年度最後の参観日が行われました。総合の時間について取り組んでいる学年、卒業式に向けた歌を練習している学年、修学旅行に向けての準備をしている学年がありました。また、PTA総会も行われ、新役員の紹介も行われました。

　今日の時間で今年度最後の「自由探究」が終わりました。自分で「問い」を見つけて探究する、楽しさを感じることができましたか。本日は全校の人の探究を見合う時間になりました。そして、気になった探究にコメントをしました。他の人の探究から学ぶことができたでしょうか。

６月３０日（木）に、喬木村村議会社会文教委員の皆さんが、授業参観にいらっしゃいました。まず、複式授業が行われている５、６年生の算数を参観していただきました。５年生がタブレットだけでなく三角定規やコンパスを使いながら図形の説明をする様子や、６年生が自分たちで進行しながら意見交換し、追究を深めていく様子を見ていただきました。そのご、６年生のサポートで、タブレットを使った複式授業による算数の学習を体験していただきました。実際にロイロノートを使って自分の意見を送信したり、画面を使って説明したり、学んだポイントを発言し合ったりしました。議員の皆さんはとても積極的で、子どもたちも自然にサポートでき、いい空気が流れていました。議員の皆さんに第二小の授業の実際を体験していただくことで、学校としての取り組みや児童の成長をご理解いただけました。また子どもたちにとっても、自分の学びを再確認し、自信を持つことができたひと時でした。

学校の中庭には理科の学習で使う様々な植物を育てている理科園あります。今年から教科学習として理科が始まった３年生は、今の時期はヒマワリやホウセンカの観察をしています。ものさしで葉っぱや幹の長さをはかったり、手のひらと葉っぱの大きさをと比べたり、色や手触りを観察したりして、気が付いたことを記録していきます。記録は、タブレットで写真を撮り、データ化された入力用の観察カードに入力したりして、デジタル方式で行います。この写真や入力したメモを使って、今後は観察したことのレポートを作り、お互いに発表します。上手にタブレットを使いながら、友達と声をかけ合い、意欲的に学習に取り組んでいます。