6年理科の「電気と私たちのくらし」という単元で、電気の有効利用という学習があります。ここでは、身の回りにある多くの電気製品などにはコンピュータが利用されていることを学び、実際に自分でプログラミングして発光ダイオードやモーターなどを制御します。今日はそのための練習として、簡単にプログラミングできるソフトを使って学習しました。児童はいつもの理科の授業以上に真剣でした。教頭も今日のために事前にやってみたのですが、なかなか難しかったです。

Google for Educationは「高校向け教育 ICT セミナー～群馬県・福井県の事例から学ぶ～」を3月27日(土)にオンラインで開催。ＩCT環境の整備が進む群馬県と福井県の自治体や学校から講師を招き、高等学校における ICT 環境導入のヒントが語られる。

次年度から始まるＧＩＧＡスクールに向けて、先生たちもがんばっていますよ。越前市教育委員会が、各学校に講師を派遣しています。大虫小学校は、越前市のトップバッターです。

小中学校すべての学級に電子黒板や大型モニターなどの ICT 機器を整備するとともに、タブレット端末を一人一台配備し活用できる環境を整えるなどの、ICT教育の充実が謳われています。

２月２４日(水)の６校時，２年生の皆さんはタブレット操作の練習を行っていました。

日本原子力研究開発機構さんから「MESH（メッシュ）」という教材をお借りして、プログラミングを行いました。

国 の補 助 事業 に よ っ て 、市 内 全小 中学 校 に一 人一 台の タ ブ レ ッ ト型 パ ソ コ ン が整 備 さ れ る よ う に な り 、本 校 も１月末に 設 置 が 完 了 し ま し た 。 初め て自分専用の タ ブ レ ッ トＰ Ｃ を手渡された子どもた ち の 目 は 、 き ら き ら と 輝 い て い ま し た 。 こ れ か ら 、 こ う し た 機 器 を 有 効 に 活 用 し な が ら 、 さ ら に 充実した教育活動を展開し てい きま す。

坂井市内の小中学校で、四月からタブレットの本格的な運用が始まるのを前に、丸岡南中は十六日、一人一台のタブレットを活用した授業の自主研究発表会を開いた。市教委関係者や市内教員、ＰＴＡ関係者ら六十人が参観した。

あわら市北潟小学校で八日、市内の他の小中学校に先駆けて、四年生十五人がタブレット端末「ｉＰａｄ（アイパッド）」を使った授業に取り組んだ。

本日の放課後にオンライン帰りの会がありました。 各自タブレットを持ち帰って、クラスのチャットグループに参加しました。