昨年に引き続き、ICT活用アドバイザーの永山先生が、1〜6年生にタブレットの活用の仕方を教えてくださいました。子どもたちは吸収がはやく、すぐに慣れ親しみ、使いこなしていました。タブレットが文房具のように、身近で学習に必要不可欠なツールになる日はそう遠くないことを改めて実感しました。

【１年生】１枚目の写真は、算数の時間にクロムブックを活用している場面です。ロイロノートを使って、たしざんの式を書き込みました。みんなの回答を大型提示装置で確認しながら、楽しくたしざんの問題を解いていました。２枚目の写真は音楽の時間です。みんなノリノリです。

５年生は総合的な学習で「見つめよう！黒磯～自然のすばらしさ～」をテーマに学習を進めています。２５日（水）は塩原野生動物研究会の代表君島章男さんを講師にお迎えし、那須塩原市に生息する身近な生き物についてお話をうかがいました。みんなで外に出て、黒磯小の校庭や草むらにいる生き物を探しました。早速タブレットで写真を撮りました。みつけた生き物について君島さんにその場で質問をする子供たち。教室に入って、画像を見ながら君島さんの説明を聞きました。次回の学習では、鳥野目河畔公園まで行く予定です。どんな生き物がいるか今から楽しみです。

２年１組・2組　音楽　タブレットPCを使って鍵盤ハーモニカの指使いを練習しました。３年２組　わり算　６９まいのおり紙を３人で同じ数ずつ分ける方法を考えました。６年２組　学級活動　タブレットＰＣのジャムボードを使って学級目標を話し合いました。

６年生は、来週の修学旅行に向けて、準備や事前学習をしています。２日目には、キッザニアに行くので、そのためにタブレットでサイトを見て、どのアクティビティをしようかと計画を練っていました。自分の将来の夢に近い職業や興味のある体験、楽しそうな店など多様なコンテンツをしっかり確認していました。学習の態度から見ても、きっといい体験ができると思われます。

生活科で、２年生が１年生を案内して、「がっこうたんけん」が行われました。2年生は、今日までに１年生に紹介したい学校の施設について話し合い、発表の準備をしてきました。まず、案内の係の２年生が、班に分かれた１年生を引率していきました。それぞれの場所では、紹介をする２年生が工夫を凝らした発表をしました。体育館では、跳び箱を用意して技を実演し、実際に１年生にも体験してもらいました。図書室では、タブレットを使って、おすすめの本を紹介しました。図工室では、クイズ形式で紹介しました。音楽室では、楽器を紹介し、その後、実際に体験してもらいました。理科室では、クイズ形式で紹介しました。家庭科室では、机の下に流しが隠れていることを紹介し、１年生はびっくりしていました。２年生にとっては、学校について改めて調べ、どうすればわかりやすく伝えられるかを考え、創意工夫を生かした発表をする機会となりました。また、お兄さんお姉さんとしての自覚を深めることができました。１年生にとっても、学校の施設をさらに知る機会となり、また、２年生の姿を１年後の自分の目標とすることができたと思います。

栃木県那須郡那須町は、児童生徒が一人一台授業で使用する、計1,700台のiPadの端末設定や運用管理を行うことを目的に「Jamf Pro」を採用した。Jamf ProはJamf Japan合同会社が提供するAppleのデバイス管理ソリューション。

いよいよ１年生も本格的にクロームブックの使い方を練習しています。ＩＣＴ支援員さんのお手伝いをいただきながら、グーグルクラスルームのログインの仕方やミートを使ったオンライン会話を練習しました。操作一つ一つに歓声が上がり、「できた－」「顔が映った－」などと声が上がり、１年生とは思えない速さでマスターしていきました。

３年生の国語「慣用句」慣用句の意味について辞書を使って調べ、ロイロノートに提出しみんなで確かめます。５年２組の理科「メダカの育ち」卵から生まれたメダカの育ち方の映像をタブレットで確認しながら、ノートにまとめていきます。

６／８　２と5時間目に授業参観を行いました。保護者の皆様には，学校でのお子様の様子を知っていただくことができたかと思います。ご家庭で気付いたことを話題にし，今後の学習意欲につなげていただけますと幸いです。