本日、ＩＣＴ支援授業として、プログラミングを教えていただきました。 都道府県を選択できるように自分でプログラムを選択する活動です。 地図帳を片手に、面積や特産物、隣接する県の数などをヒントにプログラムを作ります。 コツをつかんで慣れる子どもたち。いい勉強ができました。

次年度の学力テストの試行として、５年生で、タブレットを使って仮テスト体験を行いました。学力テストがデータ上で行うようになった場合でも、子どもたちはタブレットの画面上で、スムーズに問題を解いていました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6年生は養護教諭が講師となり歯磨きの学習に取り組みました。 ２年の図工です。今日は、カッターを使って工作を作成するので、安全の見守りと刃物の使い方をボランティアの方が教えてもらいました。 ３年生は、校外学習で警察と消防署に行ってきました。

３年国語の授業。「お気に入りの場所、教えます」という単元に入り、本時では発表の練習に取り組みました。 　タブレット端末にまとめた発表メモを見ながら、一人一人が発表の練習に熱心に取り組んでいました

５年社会科の授業。本時では、自然災害から身を守る方法について調べました。タブレット端末上に用意されたシートをもとに、自分ができることを考えていきました

４年国語の授業。「調べて話そう!生活調査隊」という単元に入りました。班ごとに調べる内容を決め、アンケートで実態を調べていく…という学習活動に取り組んでいます。 　従来の「紙媒体」によるアンケートではなく、タブレット端末上のグーグルフォーム機能を使ってのアンケート作成に取り組みました。