今日は、西置賜地区現職教育協議会の授業研究会がありました。２年１組（国語）、４年２組（算数）、５年２組（社会）が授業提供をしました。それぞれ大変頑張りました。２年２組は国語『スイミー』の授業。たくさんの先生方に子どもたちの学習の様子を観ていただきました。一生懸命に考えました。２年生でも上手にタブレットを操作することができていると、たくさんほめていただきました。日頃の授業の積み上げですね。５年生は、社会科「あたたかい土地のくらし」で、沖縄県の気候に合わせた暮らしの工夫を調べたり、考えたりしました。タブレットを使って、グループごとに考えを分類したりしました。しっかりと学習に取り組んでいる姿を観ていただき、たくさんほめていただきました。頑張りました。

本日は、置賜教育事務所と米沢市教育委員会の皆様に多数ご来校いただき、「学校経営計画指導訪問」が行われました。本校の教育活動について、子ども達の姿を通してアドバイスいただく、大変貴重な機会です。研究授業②４年生の理科「自然のなかの水のすがた」その後すべての学級の授業の様子を見ていただきました。どの学級も、落ち着いた態度で、めあてに向かって一生懸命に頑張っていました。子ども達が下校した後の話し合いでも、南原小学校の子ども達のことをたくさん褒めていただきました。私たちもたいへんうれしくなりました。私たちもたいへんうれしくなりました。

１年生は今週初めからタブレットの使用スタート。

　１年生が、生活科で野外観察に行ったときに撮影した写真をタブレットに保存しました。先生や友だちに聞きながら、上手に操作していました。これから日記や作文に写真を貼り付ける練習をしていきます。

２３日（月）に３年生以上を対象に、情報モラル教室を開催しました。本校のICT支援員も務めていただいている、株式会社 WILLの塚田薫様を講師にお招きし、ネットやゲーム依存、タブレット端末の正しい使い方について教えていただきました。昨年度から本格的に使い始めた一人一台のタブレット端末ですが、その操作にもずいぶん慣れ、授業の内外で様々な場面で活用しています。その一方で、家庭・学校を問わず、パソコンの使い方については気になることもあります。メディアの良さと危険性の両面をよく理解して、便利な「学習用具」としてタブレット端末を正しく活用していきたいと思います。これからも子ども達と一緒に、メディアとの付き合い方について考えていきたいと思います。また、講話の中で、おうちの人がゲームやスマホの使用状況を見守る「ペアレンタルコントロール」という機能についても紹介していただきました。ご家庭でのメディアのきまりを見直す際に、ぜひご活用いただきたいと思います。

業者の方にご指導をお願いして、1,2年生がタブレットの学習をしました。1年生は、基本的な使い方から、2年生は、魚の絵を描いて海で泳がせる「プログラミング」を体験しました。子供達は吸収力があるので、どんどん活用できるようになってほしいと思います。

１年生がタブレットの使い方を学習していました。今日は、ＱＲコードのスキャンのやり方を学んでいました。

◆１校時の前に、２５分間のMC（モジュールクラス）という学習時間を設定しています。主に言語活動の充実をねらいとしています。学級ごとに工夫が見られます。 ５年生では、漢字の学習を今日の担当児童が進めていました。辞書やドリルも使いながら、自分たちで学びを進める時間としていました。「今日の漢字は、〇〇という漢字です。意味は、～～」６年生も漢字の学習。友達が作った漢字の部首問題を解いていました。問題は、タブレットを使って作成されたもの。答え合わせもすぐできます。「この部首は、しめすへん？ころもへん？どっちだったかな？」「この部首の意味は？」なかなかいい問題が出されていました。

朝は集会があり　タブレットのお使い方　検診の結果を受けて、目を大切にしていきましょう、と確認しました

ある教室の黒板と掲示板。外国語も、使って慣れることが身に付くための大切なポイントです。タブレットも同じ。触れて、使って、慣れることが大切です。算数の学習で、自分で問題を作ってデータを担任に提出。友達と共有しながら、互いに解答を送受信。教科書やノートを使うのと同じ感覚で、タブレットを使いこなしている子供たちです。