寒波の影響は厳しいですね。みなさま、お気をつけてお過ごしください。 でも、子供たちには関係ないようです(^。^) １年生は元気に雪遊び。たっぷり雪国の楽しみを満喫していました！滑っているのやら転がっているのやら(^-^; おうちの方のご協力ありがとうございます！ ４年生は昨日に引き続き、ストロボライトの方からご指導いただいて、ついにCM完成したようです。ストロボライトさんのご厚意により、１作品、フローラ向かいの街角テレビに流してくださるそうです。子どもたちの作品も、近々、HPでも紹介させていただきます！ ２年生はだんご木つくりに挑戦！ヘルスメイト柴橋地区委員のみなさんのご協力をいただき手作りだんご！味見もしながら、きれいにだんごができあがりました！ご協力ありがとうございます！ このだんごをこれから気に飾るそうです！ ６年生は算数で、自分で計画を立ててそれぞれのペースで進んでいく「自由進度学習」に取り組んでいます。進むスピードもそれぞれ。でも、みんなしっかり取り組んでいます。さすがです。 最後に、昨日の代表委員会。今年のまとめと来年度への引継ぎを行っていました。各クラスの代表と計画委員で、しっかり話し合いを進めていること、協議をしている姿があり、頼もしく感じました。

９月２０日（土）やまがた AI 部オンライン講義 特別編が開催され、全国の高校をオンラインで繋ぎ、加熱時の水温データを基にAIに生・半熟・固ゆでを判定させる「ゆでたまご実験」が行われました。 　データロガーの使用方法、判定を行う測定データの受け渡し、AI判定プログラムの編集・実行方法など様々な知識とスキルを学ぶことが出来ました。

６年生、国語の勉強。 新聞紙とタブレットを広げて・・・・・・ ICT教育の重要性が大きく取沙汰されています。これからを生きていく子供たちにとって、重要なツールです。 でも・・・・・・ アナログの良さもありますよね。新聞紙を広げて、全体を見まわして、何度もページをめくって読み返して、お互いに見せ合って・・・・・・。 学校では、ICTはもちろん、アナログの良さも活かしながら授業を進めていきます。

先日から暦の上では９月に入っていますが、猛暑日ですね。昨日外遊びはできませんでした。今日もなりそうだな。 １年生は、国語の教科書で学んでいました。どこに書いてあるのか・・・根拠を探しながら・・・。 昨日から立腰週間。姿勢を意識する取り組みを中間休みにしています。この木の二人は、授業中も常に意識して。とってもいい姿勢です！頭にもしっかり入りそうですね(^^♪ ５年生は算数。グループで、四角形の内角の和が３６０度になることを説明していました。人に伝えること、伝わること、受け取ること。大切です。 ６の１では外国語の学習。実習生の二人も参観にきていて、子供たちとともに活動をしていました。

本校の研究主題は、『たくましく学ぶ子どもが育つ学校」です。 たくましく学ぶ子どもとは？ ・主体的に学び、あきらめずに取り組む「たくましい」子ども ・かかわり合い、共に学び合うことができる「たくましい」子ども ・学びを振り返り、次の学びにつなげる「たくましい」子ども 　そのために、子どもと教師が創る授業（８割）・子ども主体の授業（２割）にしようと本校では取り組んでいます。（他にも取り組んでいることもあります。） 　昨日、子ども主体の授業２割の実践を陵南学区の小中学校の先生方に紹介しました。わかりやすく言えば個人研究の時間の実践発表です。我々教師の自信につながる発表ができたと思います。 　興味関心を高め、「得意」を見つけ、アウトプットする力を育成していきます。