1年生はアサガオ、2年生はミニトマトを一人一鉢で育てています。暑い中でも子ども達は、朝の水かけをがんばり、アサガオもミニトマトも元気に育っています。

中間休み　1年生が自分で逆上がりの練習をしていました。 2年生も一緒に始めました。 水質検査の方がいらっしゃったのですかさず 社会科で水道について学んでいる4年生は 日頃疑問に思っていることを進んで質問していました。 2人の3年生が、毎日大切にお世話をしています。 よく見ると、かわいいお顔をしています。 どうすれば住みやすい、長生きできる環境になるのか？ 2人は、その問いについて調べてきました。 調べているうちにわかったことをもとに、 こんなおうちができました。 鉄道大好きな3年生。 海中トンネルに興味をもって調べています。 が、 なかなか資料がなくて困っていました。 市立図書館に資料がないか相談しました。 巡回図書館あたごうる号で資料を届けてくださいました。 2年生 スイミーの音読劇を自分たちでつくり、 みんなに見てもらいたいとポスターをもって みんなに案内をしてくれました。 音読劇は大成功でした！ 1年生　生活科 一人一人の考えを伝え合い 自分たちで考えて学んでいます。 まだ早く書けないので先生が みんなの考えをホワイトボードにまとめます。 自分たちの考えたことが記録に残るので、 それをもとにさらに考えを深めます。 4年生 頭で考えたことを説明できるように書いています。 書くことで言葉にして、考えも整理されていきます。 ３・４年生複式教室 それぞれが、自分たちで学ぶことに慣れています。 5人の3年生 自分の考えと比べながら友達の考えを見て 気が付いたことを話しながら考えを深めています。 5年生 バリアフリーについて調べてきたことを スライドにまとめています。 教室の一方では6年生が話し合っています。 その時間のめあてを明確にして 一人一人が集中して課題に取り組む姿があります。 6年生 よいインタビューにするには？ AIを活用して自分のインタビューへ評価をしてもらい どう改善できるかをそれぞれが調べ それぞれの気づきをみんなで共有し インタビューについての理解を深めます。 　　　　　　　　　　　　 　　今年度は全校総合とし、 それぞれの問いについて探究する時間を進めてきました。 子どもたちの学びがどんどん主体的になってきました。 自分で、自分から学ぶ これはとても楽しいことです。 達成感、充実感、自分の成長、 みんながいるからこそできたことへの気づきと感謝。 これからの未来をつくる子どもたち これからの未来を自分で自分たちでよりよいものに そう願って毎日職員室では先生方が対話をし 授業づくりを進めています。

多くの保護者の皆様のご来校いただき、子どもたちの学ぶ姿を見ていただきました。暑い中、本当にありがとうござました。 教室が狭く、ご迷惑をおかけしましたが、教室の出入りや廊下での声の大きさ等、ご配慮、ご対応いただいたおかげで、子どもたちは集中して学習することができました。保護者の皆様にはご協力いただきましたこと本当に感謝いたします。 子どもたちの学習の様子の一部ですが、スナップで紹介します。

今日は１学期最後の授業参観日でした。たくさんの保護者の皆さまにご来校いただき、お子さんの学習の様子を見ていただきました。 お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。 ３年生は総合的な学習の時間「米沢のABCについての発表」でした。 １年生は１組は算数・２組は生活科・３組は音楽の授業でした。 ２年生は１組は国語、２組は道徳、３組は体育でした。 ４年生の様子です。どのクラスも真剣に学習に取り組んでいました。 ５年生は総合的な学習の時間で「宿泊体験学習」のまとめの発表でした。 ６年生は修学旅行のまとめを発表していました。

いよいよ明日に迫った修学旅行に向けて、学年・グループ・個人で、6年生は最終確認をしていました。ナップザックも全員が完成し、準備万端です。それぞれの子ども達にとって、充実どんな修学旅行になることを願っています。 ３年生；外国語活動の授業で、ＡＬＴの先生の発音をお手本に、繰り返し練習してました。 ４年生；書写の授業の様子です。基本に忠実に丁寧に筆を進めていました。