５校時目、宮城県教育庁義務教育課、気仙沼教育事務所、気仙沼市教育委員会から先生方をお迎えして、２年１組家庭科、３年１組社会の授業を参観していただきました。また、東北学院大学の稲垣忠先生には、オンラインで授業を見ていただき、ご指導を受けました。家庭科は、「生活を豊かにするものの製作」として、クロス刺繍を用いたものをつくりました。社会は、「大正デモクラシーの時代」について、民主主義の風潮の高まりを市民生活の変化や文化の大衆化などから考えました。どちらの授業も、デザインやまとめ方を一人一人が考えて進めていました。先生方からは、生徒の皆さんは一生懸命に取り組んでいたとお褒めの言葉をいただきました。また、近隣の津谷小学校、小泉小学校、津谷幼稚園、小泉幼稚園からも、ご多用の中、多数の先生方にご参観いただきました。今年度、管内トップを切っての指導訪問でした。ご指導ありがとうございました。

教育委員会対象セミナーを3月27日、仙台市内で開催した。文部科学省初等中等教育局学校デジタル化プロジェクトチームリーダー・武藤久慶氏、新地町教育委員会、郡山市教育委員会、岩沼市立岩沼西小学校、福島市立吾妻中学校、仙台白百合学園小学校、宮城県古川黎明中学校・高等学校が登壇。当日の講演内容を紹介する。なお肩書きは3月末時点。古川黎明中学校・高等学校(佐藤浩之校長・宮城県)の奥山敏基教諭は、探究力を身につけ、生徒が成長するためのICT活用について報告した。同校はSSH(スーパーサイエンスハイスクール)指定校で、日本教育工学協会の学校情報化優良校に2020年度より認定されている(現在再認定申請中)。

2年生の道徳「学校のじまん」資料で学習した後、みんなで袋原小学校の自慢を考えていました。「どんな自慢があるかなぁ…」と校庭をのぞく子供たち。「あっ！　見つけた！」とうれしそうに声を上げていました。授業の後、校長室に子供たちが持ってきてくれたカードには、自分たちが見つけた「袋原小の自慢」が書かれていました。学校が広いところジャンボ滑り台があるところ校舎よりも高い木があるところ給食がおいしいところ優しい気持ちの人がいっぱいいるところ 友達がたくさんいて楽しいところ……みんな、学校の自慢をたくさん見つけていました。3年生の道徳「ツバメの赤ちゃん」自然、動物愛護の気持ちについて学びます。挿絵などを使いながら場面を追って丁寧に気持ちを聞いていました。たくさん手が上がる3年生の子供たち。 しっかり聞き合う雰囲気ができているので安心して発表できるのだと思います。同じく3年生。ChromeBookを使って算数の割り算の学習をしていました。以前であればブロックやタイルを操作していましたが、今や画面上で操作活動を行えます。誰かの考えをみんなで見合って確認することも容易にできます。子供たちもすっかり使い方に慣れています。

今年度最初の学校運営協議会が開催されました。仙台市では今年度より全ての学校がコミュニティ・スクールとなっており、この学校運営協議会での話し合いを経て、学校運営を進めていくことになります。 第１回協議会は昨年度末に実施されており、その場で令和５年度の「学校経営方針」が了承されました。本日は第２回目の協議会となります。令和５年度の協働型学校評価到達目標は、「自ら人と関わり、生き生きと表現できる児童の育成」です。学校ではどのような授業を行い、この目標達成を目指しているのかを見ていただくために、４５分間４年生の国語の授業を見ていただきました。 説明文の要約をするために、グループごとに「ロイロノート」というアプリを使って考えを共有している場面です。瞬時に書き込みが更新されていきます。黙々と各自が作業を行っているのではなく、自然と声掛けをしあいながら作業が進んでいきます。授業の後半では、読み取ったことを動作化して表現活動も行いました。授業後には、「自ら人と関わり、生き生きと表現する児童の姿とは」というテーマで熟議を行いました。今の学校教育現場を実際に参観し、笑顔で積極的な関わりの見られる授業であったことや教科の学習として目指す到達点について活発な話し合いが行われました。今後も学校での学びの姿をしっかりと見ていただきながら、木町通小学校の進むべき方向について、じっくりと熟議を重ねていきたいと思います。

5月11日（木）今日は朝から抜けるような青空が広がりました。すっきり晴れた青空の下，唐桑地区「春の交通安全市民総ぐるみ運動」出動式に参加して参りました。唐桑町では平成30年から死亡事故が起きてないとのこと。児童の安全を守るためにも，我々大人が安全運転を心掛けていかなければならないと，再確認するよい機会となりました。 今日の業前学習は「算数」です。２年生はタブレットを活用した引き算，3年生は九九の復習を行っていました。15分の学習でも，ぐんぐん力が付くはずです。継続して取り組んでいきたいと思います。４～６年生は楽しみにしていたクラブ活動が始まりました。第１回目と言うことで，6年生が中心となり，活動目標や活動計画を話し合っていました。充実した内容になることを期待しています。

本日，全国学力状況調査「話すこと調査」を行いました。初めての試みとなるこの調査は，３年生生徒の英語で話す力を調査するものです。生徒は各自自分のログインIDを使って調査に参加します。画面に従って質問にマイクを通して答えを話します。会話は記録され、回答が適切であったか判定されます。調査の結果は今後公表され，教育行政に生かされるそうです。生徒たちは真剣に調査に臨んでいました。

【数学：因数分解】タブレットに送られた問題を自分のペースで取り組んでいます。タッチペンの使い、タブレットに計算過程を書き込んでいます。その後にあらかじめ配信されている答えを見ながら、自分の解答を確認しています。この因数分解の解答は　「〇正解」でした。やったね！この後も自分のペースで学習をどんどんすすめていきます。わからないときは、「先生！」「○○、教えて！」と教えてもらっています。最後に授業の振り返りは、スプレッドシートに入力し全体で共有しています。いろいろな進め方の授業に挑戦し、授業改善に取り組んでいます。

本日５校時、２年４組・英語の授業の様子です！今日の授業にはＡＬＴのＦ先生も入っていました。ロイロノートを使ってすごろくのようなゲームをしながら楽しく英語を学んでしました。発表した生徒に拍手をおくる様子がとても良かったです。良い雰囲気の授業でした。よく晴れていましたが風が強い１日でした。泉ヶ岳の雪はすっかり融けたようです。遠く栗駒山にはまだ雪があります。

毎週火曜日の朝の活動は，「てらっこタイム」です。主にクロームブックの習熟の時間として活動しています。「てらっこ」の名前の由来は，コンピュータの記憶媒体の容量「テラ」と寺岡の子供「寺っ子」をかけて名付けました。１年生はまだ使えませんが，２年生以上は，クラスで同じアプリを試したり，タイピングの練習をしたり，調べ学習をしたりします。タブレットに興味がある子供たちのお楽しみの時間でもあります。どの子供も使い方にすっかり慣れて，静かに取り組んでいます。授業では，調べ学習以外に，ロイロノートなどのアプリを使い，クイズ形式で学習したり，自分の考えを提出し話し合いに生かしたり，学習の成果を写真や動画に撮ったりして，学び合いのツールとして使っていきます。また，今年度，仙台市はデジタルドリル「ナビマ」を導入しました。授業での習熟や宿題だけでなく，前の学年の復習やこれから習う学習の予習にも使えます。学習ログが残るので，どのくらいできているのかの確認にも使えます。今は準備段階なので，本格的な使用は６月頃となる予定です。

大型連休が始まりました。カレンダーを1枚めくり，今日(5/1）から5月です。朝会では，明日の開校記念日について校長先生から運動会で毎年披露している「全校ソーラン」に加えて，「校歌」について考えてみましょうというお話がありました。朝会の最後には，1年生の教室から元気な歌声が聞こえてきました。2日間しっかり休んだという子供たち。今日の天気のようにさわやかな5月のスタートを切ることができました。