10／9（水），2年生の生活科で，「うごく！たのしい！わたしのおもちゃ」を学習しました。本時は，これまでグループでつくってきたおもちゃを，1年生により楽しんでもらうための工夫を話し合いました。グループごとに，タブレット端末のアプリ「MetamojiClassroom」を使って，話し合ったことをオンライン共有ボードにまとめていきました。低学年の児童でも，しっかりと自分たちの考えを，言葉や図，絵を使ってタブレット端末上に表現する姿に感心します。さて，おもちゃづくりは，そしておもちゃ遊び本番はどうなるのでしょう?1年生の皆さん，お楽しみに！

徳島県教育委員会主催の「高校生未来創造プロジェクト会議」に本校の生徒会役員２名が参加しました。オンライン形式で行われた今回の会議では、県内の高校の生徒会役員が意見を交換しました。 他校の活動発表を聞いたり、近隣の高校の生徒会役員と一緒にワークショップに参加したことは、今後の生徒会活動のヒントになりそうです。

6年生のタブレットのアカウントが今日で停止になります。ずっと使っていたタブレットとも今日でお別れです。タブレットの初期化をするため，いろいろなデータや設定などをリセットしています。「あれ.....設定って，どこいった?」「設定いって，そこからどうすればいい?」「これでいいん?」「それを消して，先生のところへ持って行って。」タブレットの操作がわからなくなったら，友だちに教えてもらっています。撮りためていた画像が出てくると，ちょっぴり思い出に浸りながら作業を続けています。

5時間目に参観授業がありました。 大勢の保護者の方に見られながらも，子どもたちはほぼ普段どおり元気に発表したり活動したりしていました。 保護者のみなさま，お忙しい中，授業参観にお越しいただきありがとうございました。 〇1年生「はをきれいにみがこう（学活）」 〇2年生「かけ算（算数）」 〇3年生「火事を防ぐ（社会）」 〇4年生「地域に伝わる民謡（音楽）」 〇5年生「いよいよ宿泊訓練！（総合的な学習）」 〇6年生「6年生の真ん中（学活）」

5年生の学活の授業の様子です。 学級会で，運動会のスローガンを話し合っています。 「これから第2回学級会を始めます。今日の司会グループの紹介をします。議長の...です。副議長の...です。黒板書記の...です。ノート書記の...です。」 議長の進行で話し合いが始まりました。 モニタリング画面に映し出されたクラス一人一人のスローガンを見ながら，みんなで話し合っています。 「この言葉は絶対入れたい。」 「この言葉，ええなぁ。」 それぞれの思いがこもった言葉が，テレビ画面やタブレットに写し出されています。