5年生の図画工作科「切り分けた形から何つくる？」の学習の様子です。タブレットを使ってパズルの図案を考え、それを板にかき写す作業をしていました。いろいろなアイデアが見られ、完成が楽しみです。

３年生は算数の時間にたし算とひき算の筆算を学習しています。3年2組は、3けた＋3けたのたし算に挑戦していました。 これまでの学習を思い出すと、「2けたでやっていたことを同じようにやれば3けたでもできるかも！」とやる気満々で学習を始め、ほんとうに同じようにできることがわかりました。 3けたのたし算の筆算の問題を、練習すると、みんな解くことができました。「一万のくらいでもできそう。」と振り返りに書いている子もいました。

　タブレットを使って音楽づくりの学習をしています。今日は、音の動き方を活かして旋律を作って、聴き合いました。児童それぞれに工夫した旋律ができあがりました。

先日、スーパーに行って、食料品の産地を調べてきた５年生。 そのあと、グループでまとめて、気づきを話し合いました。 それぞれの地域の気候や地形などの自然条件を生かして食料生産が行われていることが分かりました。

理科「ふりこ」の学習です。 ふりこが１往復する時間は何によって変わるのか、調べています。 おもりの重さ？ ふりこのふれはば？ ふりこの長さ？ 実験をして、自分の目で確かめます。