４年２組では、国語の学習で「春を感じる言葉探し」をしていました。 端末を活用して調べたり 近くの友達と調べた言葉について伝え合ったり 学級全体で共有したり していました。 「春を感じる言葉」 たくさん見つけることができましたね。

3年生の総合的な探究の時間「礎（いしずえ）」では、現在、自らの歩みを振り返り将来を展望するプログラム「桜スピーチ」に取り組んでいます。 今回はその一環として、「企業が求める人材」への理解を深めるため、世界最高峰のホスピタリティを誇る東京ディズニーリゾートを題材とした研修会を実施いたしました。 ■ 講演の概要 講師として、元キャストスタッフであり、現在は株式会社チャックスファミリーの代表を務める高坂 麻紀 様をお招きしました。 講演では、ディズニーが最も大切にしている「フィロソフィー（哲学）」や、ゲストに感動を届けるための「ホスピタリティ（おもてなし）」の本質について、実体験を交えながら多角的にお話しいただきました。 ■ 生徒の様子 実際のサービス現場で培われたプロフェッショナルの視点に、生徒たちは真剣な面持ちでメモを取り、熱心に耳を傾けていました。「相手の立場に立って考えること」や「自らの役割を理解すること」の大切さを学び、社会で求められる力について深く考察する貴重な機会となりました。 ■ 学びを実践の場へ 3年生は今回の学習を踏まえ、今月末に実施される遠足で東京ディズニーシーを訪れます。 単なるレジャーとして楽しむだけでなく、研修で学んだ「おもてなし」を実際のゲストとして体感し、プロの仕事を肌で感じることで、自らの将来の在り方を再確認する一日にしたいと考えています。

　日本の国土について、Chromebookで映し出した地図をもとに特徴をとらえていました。中央部に山地が多いことや、海の近くは平地が多いこと、また、深い海溝があることなどを見つけていました。

３年生の算数の様子です。授業後半、Kahoot（カフート）で算数の問題に挑戦し、対戦をして楽しみました。

２年生の国語の様子です。「はさみことば」に挑戦しました。「たこ」であれば、「たいこ」「たらこ」「たけのこ」「たてよこ」という具合に、最初と最後の文字の間に文字を挟んで言葉を作りました。「はし」→「はんし」→「はぶらし」など、次々に言葉ができあがり発想が広がりました。