ＩＣＴ＝情報通信技術を活用した授業を積極的に実践している韮崎市の小学校を、長崎知事が視察しました。

毎年、たくさんのお子さんが楽しみながらプログラミングを行っています。

（p6)オンライン授業について

山梨県立身延高等学校では、2019年度から Chromebook™ を活用し、授業での活用について実証研究を進めている。身延高等学校の実証研究内容のリポートからクラウドベースで使える Chromebook を学びに生かすメリットとその課題を見ていこう。　

22日(火)は，山梨県教育庁生涯学習課の石原先生を招きし，「スマホと子育て学習会」が行われました。全校児童が参加し，ネット依存・ゲーム依存の仕組みやその怖さ，そして利用方法について学習をしました。　

2021年度小学校入学生に25人学級を導入する準備を進め、また小中学校での1人1台端末整備の流れを高校や特別支援学校に拡大し、2022年度入学生から1人1台環境の実現を目指します。　

小菅小学校でのICTを活用した授業が紹介されています。　

１２月２５日（金）の山梨日日新聞に本校のプログラミング教育の記事が掲載されました。先日の１年生のコンピュータを使用しない「アンプラグド」のプログラミング学習の内容が紹介されました。

■GIGAスクール構想とは GIGAスクール構想は、義務教育を受ける児童生徒の一人一台パソコンや高速大容量の通信ネットワーク環境などを整備する文部科学省の計画で、子どもたちの可能性を広げる学びの実現につながります。 さらに、今年度は新型コロナウイルス感染症対策でこの整備を加速するなか、家庭のWi-Fi環境を調査し、その環境整備も進めています。これにより災害や感染症などの緊急時においてもICTの活用により、子どもたちの学びを保障する環境が整います。　

11日は、妙高市立斐太北小学校と山梨県の甲州市立大藤小学校をオンラインでつなぎ、5年生が算数の授業を受けた。