年度始めの４月は、社会も学校も大忙しでした。 そのため、あっという間の１か月でした。 徐々に落ち着いてきたので、学校の授業がどんどん充実していくでしょう。 さて、本日も１年生の学校探検「校長室訪問」がありました。 校長室で気になったものを、一生懸命に絵に描いてメモをしていました。 ２年生【ひかりのプレゼント】の授業です。 内科検診を待つ１年生です。 第２回竜王北小学校 『ここは、どこ？・これは、なに？』クイズ！ 答え合わせの時間です。 正解は、竜王北小学校の『校門近くにある』にある『校歌の石碑』でした。 本校の校歌は、地元地域を表した歌になっています。 第３回をお楽しみに！ ５月１日は、４～６年生の授業参観とＰＴＡ学年総会です。 ぜひ、参加していただけんるようお願いいたします。 ４月２８日（火） 今日も穏やかな天気で、とても過ごしやすかったです。 学校でも、授業の活動範囲が広がっています。 １年生は、学校探検をしています。 校長室には、１年２組の子供たちが来ました。 校長室にあるもので、気になったものを書き留めていました。 また、今日は、２年生と３年生が学校の外に出かけました。 ２年生は、学校の近くにあるお店などに、クラスごと訪問しました。 ３年生も、サンテクノカレッジやいちごの王さまミュージアム付近を散策しました。 写真は、２年生です。 掃除も頑張ってます。 お家でも、掃除の手伝いできているかな。 ４月２７日（月） 朝の雨で、少し肌寒い１日のスタートでした。 気温の変化で、体調を崩すことがあるので注意しましょう。 朝の雨も、１校時終わり頃にはやみました。 中休みは、まだ水たまりが残るグラウンドでしたが、子供たちは元気に走り回っていました。 エネルギー溢れる子供たちです。 さて、今日も児童の学習の様子をお伝えします。 １年生、折り紙をハサミで切って、いろいろな形を作ってます。 タブレットを使って、勉強やタイピング練習も頑張ってます。 ３年生の外国語活動では、曲に合わせて、身体を動かしながら、発音練習！ ６年生は、全国学力・学習状況調査の質問に回答する日でした。 ４年生の理科は、骨や関節に確認していました。 道徳は自分の考えを、どんどん発表しています。 ４月２４日（金） 今日で個別懇談会が、終了となりました。 お忙しい中、お時間を調整していただき、ありがとうございました。 気になることがありましたら、担任・学校宛にご連絡をお願いいたします。 さて、甲斐市では、下駄箱の上履きや靴を揃える活動をしています。 １年生もしっかりと、取り組んでくれています。 みんなの靴のかかとを揃えてくれています。 ５年生の様子です。 図工です。いろいろな技法を使って、カラフルな絵を描いています。 国語の音読をみんなで頑張ってます。 大きな声で、読んでいました。 図書館で気に入った本を借りてきました。 ちょっと、すき間時間でピース！ ４月２３日（木） 天気が雨だったので、休み時間は教室で友だちとお話などをして過ごしていました。 さて、１年生は、学校探検を実施しました。 理科室など、初めて行く場所もありました。 担任の先生に案内されながら、いろいろなところを見て回りました。 ４年生も授業頑張ってます。 絵を描いたり、タブレットを使ったり、友だち同士で教え合ったり、先生の話をしっかりと聞いていました。 第２回竜王北小学校 『ここは、どこ？・これは、なに？』クイズ！ つぎのがぞうは、竜王北小学校の『どこ』にあるのでしょうか？ また、これは『なん』でしょうか？ ヒント：「アカシヤ」という言葉が出てくるものは。 わかった人は、校長先生と答えあわせをしよう！ ４月２２日（水） 穏やかな天気の一日です。 さて、毎朝、栽培委員会の生徒が、お花に水やりをしてくれています。 学校の花が綺麗なのは、この取り組みのお陰だと思います。 また、今朝、新聞掲示委員の土井さんが校長室に来て、取材をしていきました。 新しく竜王北小学校に来た先生を中心に、記事にまとめているようです。 できあがりが楽しみです。 今日は５年生の授業です。 第１回竜王北小学校 『ここは、どこ？・これは、なに？』クイズ！ 答え合わせの時間です。 正解は、竜王北小学校の『児童玄関』にある『校章』でした。 甲斐市になる前の竜王町時代の卒業生が制作したものでした。 第２回をお楽しみに！ ４月２１日（火） 午後から風が少し強くなりました、子供たちは元気に体育に取り組んでいました。 これから少しずつ、学級での様子を紹介していきます。 今日は、２年生と３年生です。 発表したり、友達の話を聞いたり、タブレットで調べたり、勉強を頑張ってます。 ４月２０日（月） 本日より、２４日まで個別懇談会が実施されます。 お忙しい中、ご協力いただきありがとうございます。 担任との面談の中では、ご家庭での様子や学校へ伝えておきたいことなどをお聞きすると思います。 短い時間ですが、よろしくお願いいたします。 ４月１７日（金） １年生にとって、小学校初めての給食でした。 準備は少し手間取りました、無事、できましたを６年生が、手伝ってくれています。 今日の給食のメニューは、むぎご飯・中華スープ・タラのフライ・もやしカレー炒め・牛乳でした。 美味しそうに食べていました。 しっかり食べて、つよい身体を作りましょう！ ４月１６日（木） 日中の穏やかな天気で、とても気持ちが良いです。 さて、そんな中、子供たちは体育や理科の観察、　　ｃを行っています。 体育では、大きな掛け声をかけながら、一生懸命に動いていました。 気になった植物や虫などを、タブレットのカメラ機能を使って記録していました。 額に汗を流しながら、元気に走り回ってます。 ４月１５日（水） 天気が心配されますが、本日は、甲州三大御幸の１つである「おみゆきさん」の開催日です。 そのため本校は、特別日課での運営となっています。 「おみゆきさん」は、信玄堤の土手から「水神」と書いた石を川に向かって投げ、甲府盆地の水防を祈願する川除けの神事を行います。 竜王北小の児童も、お守りとなるその石を一生懸命に拾っていました。 また、神輿があり、女装した担ぎ手が「ソコダイ、ソコダイ」という掛け声ながら、信玄堤を練り歩きました。 地元の大切なお祭りです。 子供たちにも、この伝統を受け継いでいってほしいと思います。 教職員は、午前中に校内研究会を実施し、午後は中巨摩地区全体で教科に関することを中心とした研究会に参加しました。 学んだこと学校での実践に生かせるように取り組んでいます。 ４月１４日（火） 日ごとに、温かさが増しています。 この時期から注意しなければいけないのは、熱中症です。 春は、急に暖かくなり、体が熱さに慣れていないことや、水分補給が充分にできていないこともあり、熱中症になってしますことがあります。 こまめに水分が取れるように、水筒の持参をお願いします。 さて、昨日ですが交通指導員が来校して、１年生を対象に交通安全教室が行われました。 指導員さんから、どんなことに注意したらよいか、教えていただきました。 特に横断歩道の渡り方や白線の内側を歩くように教えていただきました。 これからも安全に登下校できるようにしていきましょう。 第１回竜王北小学校 『ここは、どこ？・これは、なに？』クイズ！ つぎのがぞうは、竜王北小学校の『どこ』にあるのでしょうか？ また、これは『なん』でしょうか？ ヒント：かならず見たことがあります。 わかった人は、校長先生と答えあわせをしよう！ ４月１３日（月） 校門のハナミズキもきれいに咲いています。 休み時間になると、子供たちは一斉にグラウンドに出てきます。 思い思いの遊びを、時間いっぱい楽しんでいます。 清掃活動、頑張ってます。すごいぞ竜北小！ ４月１０日（金） 学校の花がきれいに咲いています。 ハナミズキ パンジーやビオラ 機会があれば、学校へ来てください。 さて、今日から給食が、始まりました。 給食は、子供たちにとって、学校生活の中で大切な時間です。 しっかりと食べて、強い体を作りましょう！ 今日のメニューは、牛乳・麦ごはん・けんちん汁・焼肉・ワカメの酢の物です。

６年、総合的な学習の時間、プログラミング学習 現在の教育課程（教育内容を計画・編制したもの）では プログラミング学習が組み込まれています。 コンピュータに指示を出すための 「プログラミン的思考」や その知識・技術を学びます。 今どきの学習ですね。 そこで講師を招き、 ロボットを動かすプログラミング教室を開きました。 画面の中の右上にロボットがいます。 プログラムを組むことで、 これが動いたり話したりします。 講師の先生の説明されるまま、 ブロックを並べていきます。 話すことは自分で決めます。 話す速さも自分で設定。 どうですか？ロボットに指令できましたか？ 慣れてきたら動きも自分で設定。 最後はこのプログラムを本当のロボットに転送します。 ペッパー君です。 プログラム通り動いたり話したりしますね。 世の中には信号機や自動ドア、スマホなど たくさんのものにプログラムが組まれています。 ６年生、とてもいい勉強になりましたね。

　１２月９日（火）の３～６校時にアイやまなし人材育成協会の方にお越しいただき、６年生を対象としたプログラミング教室が開かれました。５，６校時には甲府工業高校電子科の学生さんにもお手伝いいただきました。 各自のクロームブックを使用しペッパー君の動きや言葉を決めました。言わせたいセリフをアプリのブロックに入力し、ペッパー君に送ります。相手はロボットのため、話す・聞くを切り替えるための指示も必要なことがわかりました。思い通りに会話ができないときは不具合を確かめて、何度もチャレンジしていました。ペッパー君で野球やおみくじができることも知り、人工知能の技術の高さに驚いている様子でした。

昨年度に引き続き、プログラミング教室を実施しました。今年度はロボットを動かすことに挑戦！ 設定したプログラム通りに動いたり、うまくいかなかったり、試行錯誤しながら活動していました。

３年生の授業参観が２月１日（木）に行われました。道徳の授業でしたが、絵本「かわいそうな　ぞう」について「自分が飼育員さんだったらえさをあげるかあげないか」について考えました。「えさをあげなければ象は死んでしまうが,えさをあげると空襲で檻が壊れた際に人を襲ってしまうかもしれない」というジレンマの中で、相手の意見を聞きながらJamboardを用いて意見の交流を行いました。子どもたちは他の人の意見を聞く度にJamboardで自分の心の動きを表現し、命について多角的に考えることができました。