児童会活動をリードする、児童会本部役員、各委員会の委員長、各学級の委員が集まり、今年度は初めての代表委員会が行われました。各代表ということで、素晴らしい態度で参加していました。昨年度から始まったクロームブックを使ったペーパーレスの資料にもだんだん慣れてきているようでした。１年生歓迎集会や今後の取り組みなどの説明を受け、よくメモをとっていました。５月には児童総会が行われ、今年度の児童会の具体的な活動方針が決まります。

図書室ディスプレイには、華やかに飾られたおめでとうメッセージと、「Open the new windouw!～新しい窓をあけよう！」明日大きな節目を迎える卒業生へ、そして一週間後には今年度を終え、ステップアップする在校生へ、背中を押されるメッセージです。

Googleのプログラミング教育用カリキュラム　CS Firstが３月１日にリリースされました。本校は、このカリキュラムの実証授業や、CS Firstのコンセプトムービーの作成に協力しています。CS Firstはチュートリアル形式で、プログラミング的思考を育むために必要とされる、「プログラミング・スキルの習得を目指すレッスン」と、習得したスキルを用いて「街のよさを発信するためのアプリ開発」からなっています。児童は、とても生き生きと実証授業に参加し、プログラミング学習をおおいに楽しんでいました。ぜひ、本校児童の頑張りをご覧ください！！

３月１４日（火）　今年もLinkids読者が遊びにきてくれました。プログラミングの体験をしてもらったり、授業を見学したりと校内を案内させていただきました。子どもたちは元気いっぱいに飛び回り、楽しいひと時を過ごしてくれました。今回の模様は、４月下旬発行の『Linkids』５・６月号に掲載される予定です。ぜひお手にとって、駿小の魅力を感じていただけるとありがたいです。

『６年生に贈る会』が行われました。４・５年生の新執行部を中心に、Meet機能を利用した思い出のスライドや「この子はだあれ」を見た後、たて割り班ごとに教室に集まり、色紙を渡しました。そして、久しぶりに全校児童が体育館に集まった中、６年生からは、全校へのメッセージと歌の贈り物をもらいました。それぞれのたくさんの気持ちを「贈る」ことができました。

★本日２月２７日(月)の１・２校時は、５年生が、外部講師をお招きし「プログラミング学習」を行いました。講師の説明を聞きながら、プログラムを組んでいき、自作のアニメーションを完成させました。すばらしい！本年度は、校内研究でもICTの効果的な活用に取り組んできました。子どもたちが、タブレットを活用する場面が増え続けてきました。今回は、産業技術短大から専門的な講師をお招きしました。子どもたちは、ぐんぐん技術を身に付けながら、ICTの可能性に目を向けているようでした。今後は、更に、全校でこうした取組をすすめていきます！

２１日に３・４年の授業参観、学年PTA総会が行われました。３学年は、総合的な学習の時間で、昔の暮らしについて調べたことを発表しました。ICTを活用し、一人ひとりがスライドを作り発表しました。 ３年生は、１年間のICT活用の成果を活かし、画像を取り込んだり、文字を打ち込んだりして発表資料を作成しました。成長した姿を保護者の皆さんに見ていただきました。４学年は、「１０年分のありがとう」をテーマに、群読、呼びかけ、できるようになったことの発表（全員）、合唱、親御さんへのプレゼントと手紙を読んで渡す、など感謝の気持ちを伝えました。４年生は、堂々と発表し、自分たちの頑張りや成果を見せることができました。実行委員が準備･司会などの運営を自分たちで行いました。子ども達が親御さんたちの前で手紙を読んだときは、とても和やかな雰囲気でした。各学年とも、授業参観後に学年PTA総会が行われました。この１年間の活動に感謝します。ありがとうございました。

本年度最後の参観日となりました。3学期または1年間の学習の様子を一生懸命に発表しています。

児童会活動のまとめである、第2回児童総会が行われました。各クラスとも事前にしっかりと話し合いが行われており、総会の場でも来年度につながる前向きな話し合いとなりました。児童会本部と6年生を中心に頑張った1年間、お互いの頑張りに拍手を送ります。

ICT教育の支援のために、町から2名の方が派遣されていますが、今日は、2年1組で文字入力と写真の貼り付けを指導がありました。児童は、それぞれの端末で手書き入力を用いて、自分の名前や好きなものなどを入力していきます。漢字に変換できるものはします。その上で、自分の顔写真の撮り方を教わり、貼り付けました。編集の初歩ですが、１時間の内容で、結構できるようになりました。子ども達はうれしそうに成果を伝えてくれました。子ども達の柔軟性を感じました。