２年生が国語「かんさつ名人になろう」で、観察記録文を上手に書くためのこつを学習しました。まずは、かんさつ名人の技を学び、「目や鼻、手や耳、口」などの五感を使って、様々な観点から観察文を書くとよいことを学習しました。次に、タブレットでナスの写真を見たり、実物のナスをさわったりして、実際に観察メモを書いてみました。授業終了の知らせを聞くと、「もう、終わりなの？」「えー、もっとやりたかったぁ。」というつぶやきが出るほど、子どもたちは夢中になって学習に取り組むことができました。今日学んだことを、生活科で育てている野菜の観察記録文にも、大いに生かしていってくれることと楽しみにしています。

バケツ稲作体験が始まって２週間が経ちました。子どもたちは当番で水やりを行い、日々の成長の具合を確かめています。今回は、タブレットを使って成長の様子を観察したり、根が張っているかを確認したりしました。苗が抜けないように「そっと」触ると、「しっかり根付いています！」「苗が大きくなって嬉しいです！」とイネの成長を喜んでいました。

4年生　国語　タブレットで音読の様子を撮影する方法を知りました。自分のよさを確認したり、気を付けたいことを発見したりすることができそうです。

６年生の修学旅行が，今月末に予定されています。仙台・松島方面となります。松島の街の中では，班別自由行動を予定していますので，子供たちはどこを散策するか下調べをしています。パンフレットやガイドブック，タブレットも大活躍です。

２年生が算数や国語の時間に、クロームブックを活用して学習しています。サクサク使いこなしていて、感心しました。

1年生　タブレットの使い方を先生に教えてもらいました。がんばって操作しています。うまくたどり着くと、とてもうれしそうです。５、６年生　理科でインゲン豆のつくりについて勉強したり、図工でお気に入りの場所の絵を描いたりしています。理科では、ヨウ素液をたらして反応を見ていました。図工では、タブレットで撮影した写真を見ながら、思い出の1枚になるような、素敵な絵を描いています。

４年生は、栃木県の市町名や名産、土地の高低などを調べてまとめました。タブレットや地図帳、図書資料集などを活用して調べました。

本日の放課後、ＯＪＴ研修を行いました。今年度から毎週火曜日、ＩＣＴ教育アドバイザーの先生に来校いただいております。今日は、ロイロノートの便利な使い方をたくさん紹介していただきました。参加した先生方は、「あっ、こんなやり方があるんだ」と感動していました。本校は、授業中たくさんの場面でタブレットを活用していますが、更に授業の幅が広がる研修でした。

本日より、個人用ＧＩＧＡタブレットパソコンの配布が、１年生で始まりました！今後、タブレットを授業等で「安心・安全・快適」に活用できるように、取り扱い方の確認が行われました。タブレットの箱を初めて開けた生徒達からは、笑顔があふれていました！

本日、人権擁護委員の方々をお招きし、６年生対象の「人権講話」を行いました。内容は、SNSの正しい使い方です。スマホやタブレットなど、子供たちの身の回りには様々なSNS端末があふれており、使い方さえ注意すれば、たいへん便利な時代になりました。しかしその分、友達同士のトラブルや犯罪に巻き込まれる危険性も、私たち教師や保護者の目が届かない場所でかなり高まっています。この点を踏まえて、正しく使用する上での注意点などを、ビデオ視聴等を活用して、わかりやすくご指導いただきました。是非、ご家庭においても、SNSの安全で正しい使い方について、時折、話題にしていただき、お子様の使用状況を、保護者の責任においてチェックしていただけるとたいへん助かります。