今日は理科「電気の利用」の学習で、プログラミングに挑戦しました。自分たちでレゴを組み立て、センサーで電気のスイッチを入れたり、音を流したり・・・グループで試行錯誤しながら活動していました。

２年生は、タブレットにインストールされている学習ソフト「ｍｅｔａｍｏｊｉ」の使い方について学びました。ＩＣＴ担当の先生からひらがな入力の仕方や漢字の変換について話があると、静かにしっかり聞くことができました。実際に自分の名前などをひらがなや漢字で入力している時も、集中してタブレットを使っていました。タブレットの学習では、不具合や個への対応が難しい場面が多々ありますが、子供たちは操作を覚えるのが速いです。

３年生の算数「３年生の算数の復習」教科書の練習問題に取り組みます。終わったらタブレットのｅライブラリーに取り組み復習します。４年２組の道徳「カマキリ」いつでも正しいと思ったことを実行するにはどうしたらよいか、みんなで考えます。６年２組の国語「プロフェッショナルたち」友だちが書いた文章をロイロノートで確認しながら感想やふり返りを行います。

６年生が総合的な学習の時間「自分の将来を見つめよう」の学習において「夢授業」を実施しました。コロナ禍のため、Google Meetでのオンライン授業です。「自分の将来を見つめよう」という単元は、6年生が、自分の将来の夢や憧れの職業に真剣に向き合う学習で、今回は、実際に社会で活躍されている方々に、直接、お話を伺う学習でした。

授業や休日の健康観察など、タブレットが多くの場面で活用されています。写真・録画の撮影、観察記録や調べ学習のまとめ、プリント学習、アンケート等、子供たちも自由に使いこなしています。それにしても子供たちの吸収力の速さには驚かされます。１年生は、自分で描いた絵日記をタブレットに写真で取り込み、それをみんなで見ながら発表会をしていました。発表した子は、日記について友達から質問を受けていました。「パフェは何の味だったですか？」「イチゴ味です。」子供らしいやり取りをしていました。タブレット活用の良いところ、対面でのやり取りの良いところがうまくミックスされていた授業でした。

コロナ感染により，３・４年生は学年休業となりました。そこで，８：１５までに毎朝行っているタブレットによる健康観察をタブレットに入力し，Google Meetで朝の会を行いました。その後，スプレッドシートを使って本日の課題を共有していました。今日の１５：３０頃に，再びGoogle Meetを使って本日の振り返りを行う予定です。年明け以降，このような事態を想定し，少しずつ準備を進めてきたおかげで，両学年ともスムーズに家庭での学習に取り組めています。

６年生、国語の授業です。良いスピーチについて考え、ロイロノートにまとめています。

栃木県のよさを伝える学習です。ロイロノートを使って、スライドを作成しました。栃木県のスポーツや伝統工芸品、特産品などを友達に紹介しました。

外国語の学習では，クイズ大会を行いました。グループに分かれて，３つのヒントから答えを考えました。英語で質問をしたり，答えたりしながら楽しんで活動することができました。

GIGAスクール構想に基づき、一人１台のタブレットが与えられましたが、現在では授業の中で活用する機会が増えました。子供たちが使用するワークシートをタブレット上で入力し、さまざまなアプリを利用して教師と子供がデータ上でやりとりをする現在の授業。私が教員となった３０年前からは想像もできないような世界に、もはや浦島太郎のような存在になりつつある自分・・・。この日も６年生が授業でタブレットを使用し、大型テレビに投影しながら授業を進めていました。それにしても子供たちの適応能力には驚くばかりで、ICTの知識に関しては大人以上に優れている児童もいるようです。インターネットを通じて離れていても会話ができる時代。学習のためのツールとしてだけでなく、コロナ禍の中で自宅待機を余儀なくされる児童などに対し連絡を取り合う手段としてもタブレットはとても有効と思われます。しかし、課題もあります。本来、学習のために使用するはずのタブレットが、ネットゲームや子供同士の会話ツールとして使用されてしまい、決められているはずの使用時間が守れず視力低下や寝不足といった健康被害をもたらしたり、自宅にいても悪口などを書き込まれたりして心が安らぐ場を失うことも起こります。学校では、情報モラルについて学年の実態に応じて丁寧に指導しているところです。しかし、そこは子供であるため、どうしても楽しい方に流されてしまい、ブレーキが効かなくなることもあるようです。家庭生活において、子供がタブレットを使って何をしているのかを親が把握することは重要です。インターネットは世界中どこにいても誰とでもつながることができるため、不特定多数の人々が閲覧することも予想されます。子供が被害に遭わないためにも、家庭でのタブレット使用に関して保護者の皆様のご協力をお願いいたします。そして、諸刃の剣でもあるタブレットを有効に活用していきたいと思います。