４年生の国語は、「詩を味わおう」の学習です。 　教科書に載っている２つの詩を学習した後、それを参考にしながら、自分で詩をつくる活動をしていました。友達や先生と相談しながら、ノートやタブレットで一生懸命下書きをすることができていました。どんな詩ができあがるか、とても楽しみです。

今週、来週で、タブレットを使って、夏休みに撮影したアサガオの様子を見せ合います。初めてミライシードのオクリンクを使います。今週、見せ合ったクラスでは、友達の写真と自分の写真を見比べ、違いや共通点を見つけていました。来週はどんな見せ合いができるか、楽しみですね。

1組の様子の続きです。

令和３年度から、一人一台タブレット端末を使って学習をしています。今日は教員のタブレット研修です。後期からもしっかり活用できるように研修をしています。

後半の学習では，ビデオ「はとよひろしまの空を」を視聴しました。戦争や核兵器の怖さや悲惨さに触れると共に，平和の大切さを実感し，今の自分たちにできることや意識すること等について学級で話し合い，最後に「エノキの葉っぱ」にまとめまて，学習を終えました。

この日は、平和学習日でした。テレビで「平和記念式典」の視聴を行い、子ども平和宣言「平和への誓い」に耳を傾け、これまでの宇品小学校での平和学習を思い出しました。次に、全ての学年で「ひろしま平和ノート」を使って、各学年の発達段階に応じた平和学習の授業を行いました。

職員で研修をしています。子どもたちが「できる」「わかる」授業づくりに取り組んでいきたいと思います。

教職員の情報教育研修を行いました。情報教育担当教諭が講師となり，タブレットのミライシードの授業における活用の仕方についての研修でした。本校では，このような情報に関するミニ研修を毎月行っています。また，８月４日には，楠那中学校との合同で情報に関する研修を行う予定です。

先日、手島さんから伴南小の被爆樹木についてお聞きしたことを、今度は１年生にどう伝えたらよいかを考える学習です。自分たちが伝えたいことが、１年生にはどう伝わるだろうか、と相手の視点にたって伝えたい内容を見直しています。黒板に貼った付箋紙に書かれた意見を、タブレット端末で拡大して読み、様々な友達の意見を参考に考えることができました。

国語科で「私たちにできること」という単元の学習をしています。身の回りの環境問題について考え、問題解決していくために学校でできることを考え、提案する文章を書くという内容です。本やタブレットで情報を集め、整理しています。