新しく各学級に電子黒板が入り、５日、早速使い始めました。これまでのプロジェクターでの投影と違い、黒板が広く使えますし、場所も移動できます。実物投影機も新しくなり、使いやすくなりました。

　今日校庭を眺めると、1年生が凧揚げパート２を行っていました。始まる前に、「１時間も凧揚げするんだよ。１時間って長くないですか？」と訴える子がいましたが、凧をあげ始めると、時間を忘れたかのように走り回っていました。作った甲斐がありました。 　２年生は、１年間で作成した絵などを自家製のバックに入れていました。「あぁ、これ描いたわ。」とか、「ていねいに入れないと、破れちゃうわ。」などと１年間を振り返りながら大切にしまっていました。願いを持って取り組んだから、やはり大切な「宝物」となったのでしょう。 　３枚目の写真は、３年生の国語の活動です。自分の好きな国を調べた結果をポスターとしてつくりました。調べたことがたくさんありすぎて、画用紙をはみ出してまで書いている子、要点だけを書いて発表の時に付け加える子、後ろから見えるように大きな字で書いている子など、一人一人の思いや工夫が見えます。社会や総合的な学習の時間、そして自学ノートで培った「デザイン力」が発揮されています。 　今週が終われば、もう卒業式です。卒業に向けた取り組みを３つ紹介します。４枚目の写真は６年生の音楽の様子です。卒業生の歌の練習に力が入ります。「最初の音はこれだよ。」と担当がピアノで音を出します。「はい、どうぞ。」「もう一回。」と熱が入ります。５枚目の写真は図工での卒業記念品のオルゴールづくりです。まだ下絵ですが、これから彫刻刀で彫り、色を塗ります。がんばれ！６年生。 　最後は、校庭の整備です。やっと晴天が続き、校庭整備をすることができました。緑だった校庭が少し茶色に戻りました。卒業式は着実に違づいています。

今朝も肌寒く，そろそろ長袖や上着が必要かもしれません。今年度１０回目となるひまわり会の方による読み聞かせをしていただきました。２年生の算数です。３けたと２けたを足したり引いたりする大きい数の筆算の仕方を考えていました。５・６年生の理科で「プログラミング学習」の出前授業がありました。「再生化のエネルギー　電気を効率よく使おう！」と題して，エネルギーを生み出す発電の方法を教えてもらいました。また，最後には，スモウルビーを使って，人が近づいたら，暗くなったらといった条件によってLEDライトを点けたり消したりするプログラムを作りました。２・３・４年生の音楽です。「地域に伝わる音楽に親しもう」の学習で，民謡『こきりこ』の鑑賞をしていました。民謡と普段音楽で歌っている歌との違いについて考えていました。

1・2年生では、現在総合的な学習の時間に進路学習を行っています。 １年生は職業調べ、２年生は上級学校調べを行っています。 今日は、１年生は中間発表会を行い、グループでお互いの発表にアドバイスをしあいました。２年生は、自分が調べた上級学校について新聞にまとめています。完成したら、廊下に掲示します。 それぞれが進路選択に向けて、少しずつ意識を高めています。

年度末の生徒総会をパソコン室からリモート開催しました。執行部、委員長、副委員長及び各クラスの学級委員がパソコン室に集まり、会議をしている様子をそれぞれの学級で視聴しました。各クラスから出された質問を学級委員が積極的に意見・質問を行っていました。 　２年生による生徒会運営はこれからも３年生を送る会や卒業式・入学式、生徒会入会式などたくさんリードする場面があります。頑張ってください。

2月21日（水）に、3年生がプログラミング学習を行いました。掛合分校の3年生が、プログラミング学習について卒業研究を行っていたので、そのまとめとして3年生に授業を行いました。共通ソフトを使って、実際に問題に沿って指示ブロックを操作してキャラクターを動かすプログラムをゲーム感覚で学習しました。子ども達は、プログラミングについて楽しんで学ぶことができ、「よく考え、自分で間違えに気づき、何度も修正して、あきらめずに挑戦する」ことを教えてもらいました。

令和6年3月8日（金） 地区児童会を行い、来年度の役員や登校班について決めたり、登下校の様子や春休みのくらしについて確認したりしました。 早速、来週から新しい登校班長・副班長による登校が始まります。

令和6年2月28日（水） 週末の３月１日（金）に予定されている６年生を送る会のリハーサルを行いました。 ５年生を中心にこれまで準備・練習してきたことの確認をすることができ、本番への気持ちを高めることができました。

令和6年2月21日（木） 保護者の皆さんに来校いただき、今年度最後の授業公開を行いました。 今回は、教育委員会の松島統括監をゲストティーチャーとしてお招きし、全校で「親子タブレットPC体験学習」を行うことができました。授業後は、学校評価についての説明と学級懇談会を行いました。

今朝は放射冷却の影響で－３℃の寒い吉田町でした。 校庭の水たまりは凍っており、子ども達は大喜びでした。 中学年の社会科「近畿地方を紹介しよう」ではICTをうまく活用しながら調べたり、発表をしたりしていました。 タブレットや図書を上手に活用し、各県の人口や面積、特産物などを調べていました。 奈良県は世界遺産が多いな、兵庫県は人口が多いな･･･などそれぞれの県の特徴をまとめていました。 島根県と比べたり、調べた県を一言でまとめたりと考えながら調べ学習を進めました。 何よりもタブレットに上手に文字を打ち込み、友達の動画にコメントする姿に感心しました。 次の時間は関東地方を調べるようです。