ICT活用研修で出たアイデアをもとに、各学級で実践を進めています。タブレットを使うことにずいぶんと慣れてきました。

9月3日（火）５時間目、６年生の算数「データの特ちょうを調べて判断しよう」３クラスの長なわ８の字とびのとんだ回数（２３～２５回）のデータを、どのように捉えるかという学習内容でした。まずは平均値でみるというところで、電卓を使って平均値を算出する以外に、タブレット端末の表計算ソフトを使ってみるという取組でした。この日は、ちょうどICT支援員さんの来校日ということもあり、指導のお手伝いに入ってもらいました。子どもたちからは、「ワンクリックであっという間にできる」「電卓とちがって打ちまちがえが少ない」「グラフにもできるなんて」「これからも使いたい」という声がありました。

ICT活用の充実をめざし学び合っています。意欲的で活気あふれる雰囲気です。

本日（5/8）、学習公開日・PTA総会・学級懇談会を行いました。 今年度初めての学習公開日ということで、たくさんの保護者の方に来校していただきました。 子どもたちはというと、久しぶりの学習公開に、うれしそうな顔やちょっぴり照れくさそうな顔が見られました。 入学後初の公開日の１年生は、うれしさ全開モードで張り切っていて、廊下まで大きな声が聞こえていました。 授業後のPTA総会にも、たくさんの保護者の方にご参加いただきました。ありがとうございました。

3年生が、「大社テレビの〇〇です！　今、私は△△に来ています。今日はこの国の◇◇についてお知らせします。」と、 写真を交えて自分が調べた国について紹介しました。調べた内容もとてもレベルが高く、感心しました。