同小の活動名は「夢を持ち自ら学ぶ子へ　コロナ禍の休校で必要な資質は」。休校中の保護者アンケートで、「時間割を立てて勉強できない」など自ら学ぶ姿勢の欠如が見えたため、本年度からの教育目標を「自ら」の言葉を加えた「夢を持ち自ら学び続ける子」に変更。目標や課題を配信メールやチラシなどで家庭や地域とも共有し、協力を呼び掛けた。　

臼杵市ＩＣＴ教育推進協議会について紹介されています（8～9ページ)。

GIGAスクール構想に関する質疑が掲載されています（52～53ページ）。

「児童・生徒の学力、体力」「ＧＩＧＡスクール構想」や「いじめ・不登校対策」などについて協議が行われました。

県教委は１２日、４月からの組織改正を発表した。「教育デジタル改革室」を新設し、チーム体制で教育のデジタル化を推し進める。　

豊後大野市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組に関する質疑が掲載されています（3ページ～）。

GIGAスクール構想の実現に関する質疑が掲載されています（６～７ページ）。

GIGAスクール構想の実現に関する質疑が掲載されています（10～11ページ）。

1/24、高田中学校でＩＣＴを活用した公開授業が開催されました。本市では、平成３０年８月に行われた子ども市議会での要望を受けて、本年度から市内全小中学校にタブレット端末が整備されました。各小中学校は、次年度から全面実施となる新学習指導要領で求められる主体的で対話的で深い学びを実現し、子どもたちに論理的思考力等を身につけさせるため、iＰadを活用した授業に積極的に取り組んでいます。

小中学生１人１台のタブレット端末を整備する国の「ＧＩＧＡスクール構想」に基づき、別府市教委はＩＣＴ（情報通信技術）機器を活用した新しい教育の在り方について検討を進めている。新年度から全小中学校に整備するのに先立ち、１月・・・