5年1組の外国語の授業では、誕生日に欲しいものを英語で伝え合う活動を行っています。 友達の誕生日を尋ねて、それぞれが欲しいものを聞き取ったりする活動を通して、子どもたちは自分の思いを熱心に表現していました。 どの子も楽しみながら、生き生きと英語でのコミュニケーションに挑戦しています。

大分県では毎年、教育事務所の皆さんに実際に授業を見ていただいたり協議を行ったりして、授業改善や学校運営についてのアドバイスをいただいています。 今年度第1回目となる教育事務所訪問が5月21日(木)にありました。 初めに校長から学校の教育課題と今年の学校経営について説明させていただき、そのあと授業を見ていただきました。 今回は2年生と4年生の合同体育です。 マット運動の後転をお互いにタブレットで撮影し、お手本動画と違うところ(各自の課題)や、気を付けて練習するところ(ポイント)をアドバイスし合うという授業でした。 授業観察後は、校長室に戻り、学校お運営に関する何用「4点セット」「地域との連携」「伝え合う力をつけるために」等について協議を行った後、授業のよかったところと改善点について教えていただきました。 今回いただいたアドバイスをもとに、より地域に愛され、一人ひとりの個性に応じた教育を進めていけるようさらに努力していきます！ 大分教育事務所・由布市教育委員会の皆さん、ありがとうございました。

１・２年生は参観授業、３年生は高校説明会を行いました。たくさんの保護者の方が見守る中、集中して授業に取り組んでいました。３年生は私立高校の先生の説明をしっかり聞いていました。三者面談もはじまっており、高校選択に向けて意識が高まっています。 たくさんの方に来校いただきありがとうございました。

鶴見丘高校ホームページをご覧の皆様、こんにちは。HP作成担当『中の人』です。最近単語帳や参考書を片手に登校してくる生徒をよく見かけます。そうなんです。ATが近いんです。鶴見丘高校では、5月13日（水）～15日（金）まで5月ATを実施します。今回はそれに向けて取り組む生徒の様子をお伝えします。　　※鶴見丘高校では考査のことをATと言います。つまり、5月ATは1学期中間考査のことです。 4月ATは春休み明けの課題考査となるので、5月ATこそが新年度からの授業内容を試験範囲とする今年度初めての考査となります。だから生徒は気分も新たに、いつも以上に張り切って5月ATに取り組みます（そんな気がします）。本校の学習スペースでは、そんな生徒が一生懸命自主学習に取り組んでいる様子が毎日見られます。 上の写真は、管理棟から理科棟に向かう学習スペースと教室棟に向かう学習スペースの様子です。写真から生徒の学習へ取り組む熱気が伝わるでしょうか？一生懸命学習に取り組む生徒の姿は、本当に良いものですね。我々教員にとっても、こういう光景はどれだけ見慣れてもうれしい気持ちになります（『中の人』だけの感想だったらスミマセン）。 学習は単なる知識の習得だけでなく、人としての成長につながります。鶴見丘高校の生徒がどんどん成長していく様子が、ホームページをご覧の皆様に少しでも伝われば幸いです。

令和８年度の「ほうなんタイム」がスタートしました。「ほうなんタイム」は、社会の中で他者との「人間関係」をうまく築ける力（対人スキル、ソーシャルスキル）を身につけるため、自分自身のことをよりよく知るための学校全体の取り組みです。 ペアやグループでの話し合いを通して、他者理解を促し、自尊感情を高めるための構成的グループエンカウンターや人と関わる力を育むソーシャルスキルトレーニングを継続的に行うものです。 今回の内容は、『アドジャントーク』でした。流れは、以下の通りです。 ①２人組（または3 人組）をつくり、話す順番を決める。 ② 「アドジャン！」と言って、１～５の数字を示すように指を出す。 ③ ２人の合計の数字のお題について順番に話す。（合計が２桁になったら１の位） 例）３の場合：「好きな食べ物は〇〇です。以上です。」⇒ここはひと言でOK！ 1 分間、アドジャンを繰り返す。（２～３つくらいのテーマについて話せるかな？） トークが終了したら、フリートーク（３分）を行い、『アドジャン』で出たテーマについて、質問したり話し合ったりします。そして、最後にシェアリング （1 分）をして、『アドジャン』をしてお互いに気づいたこと、感じたこと等を口頭で伝え合いました。