４年生が理科で「雨水のゆくえ」の単元を学んでいます。雨天時の本校校庭の様子を動画で視聴。子どもたちは、「川みたいに水が流れている」という生活経験を振り返りながら、「なぜ水たまりができるのだろう」と根拠のある予想や仮説を立てました。 その後、グラウンドでじょうろの水を雨水に見立てて実験し、Chromebookで記録。ICTを活用した問題解決能力の育成を進めています。

合資会社イーシス（本社：大分県豊後高田市）は、地域のICT向上支援として、小学生から高校生、さらに社会人まで一貫して学べる学びの場を展開しています。 このたび、その入口となる小学生向けプログラミング体験会（当面は小学校3～6年生対象）が豊後高田市教育委員会の後援を受けることになりました。 体験会は 1回50分／教材費1,000円／予約制 で実施し、パソコン操作基礎・タイピング基礎・Scratchを使ったゲームづくり体験（プログラミング的思考の基礎）を行います。 ※後援対象はこの小学生向け体験会に限られます。

社会科で「畑ではたらく人びとの仕事」を学習しています。この日は、玖珠町のしいたけ・花づくりと、以前学習した姫路市のれんこんづくりを比べ、農家の方々が大切にしていることを考えました。子どもたちはベン図を使い、栽培の工夫や努力、仕事への想いを熱心に整理し、発表していました。地域の産業を学ぶことを通して、子どもたちの視野がぐんと広がっています。

１０月２９日に、全職員で第３回ICT研修を行いました。本校のICT教育サポーターの後藤さんが講師として、講義をしてくれました。 今回のテーマは　「生成AIによる教材作成」です。 後藤さんが準備してくれた資料を見ながら、実際にそれぞれで　生成AIを使ってICT教材を作成してみました。 AIに　作ってほしい教材を打ち込むだけでできるので、みんな、楽しみながら取り組めました。 作りたいイメージや条件を細かく入力すると、よりよい教材ができるようです。 これからの子どもたちへの教材作成に　役立てたらと思っています。

６年生は１学期、これまでに日本で起きた出来事（戦争に関する歴史）について学習しました。その中で、「自分たちが住む挾間の未来」がどのようなものであるべきかを考えました。考える際に「平和」な未来にするために、自分たちにできることをテーマとし、学びを深めていくことを確認しました。