11月17日（月）、日田教育事務所より有光健一所長をはじめ5名の皆様による、今年度2回目の学校訪問が行われました。 子どもたちの落ち着いた学びの姿やICT利活用の取り組み、授業改善の様子、そして5月からの成長について、貴重なご指導と温かい励ましをいただきました。 いただいた助言を糧に、教職員一同、さらなる教育活動の充実に努めてまいります。

本校では、金曜日の「つかわきタイム」で15分間の情報学習に取り組んでいます。これは、次期学習指導要領で導入が検討されている「情報」の領域を意識しつつ、情報活用能力の育成と縦割り班活動の活性化を目的としています。１年生から全校統一でアプリ「FigJam」の習得を目指します。この日は、６年生が１年生にログイン方法などを優しく教えていました。学び合う姿に、子どもたちの確かな成長を感じます。

11月6日(木)5・6限、大分県教育委員会「おおいたグローバルリーダーズ育成事業」の一環としてオンライン・スピーキング・レッスンが行われました。これは、生徒の英語発信力の向上を目的として、生徒と他校ALTとのオンライン交流（学習用タブレット端末使用、生徒：ALT＝2人：1人）を図るものです。 オンライン交流では、「自分のホームタウンについて」をテーマに、美味しい食べ物・見どころや観光地・有名人について質問・回答と説明を相互に行いました。（※中津の回答としてありきたりな、からあげ・福沢諭吉はNGワード）

11月5日（水）、本校の３年生が北海道・新ひだか町立高静小学校の３年生とオンライン交流をスタートしました。第１回目はお互いの自己紹介と町紹介です。「おすすめのスイーツは？」「観光スポットはどこですか？」などと質問も活発に飛び交い、子どもたちは興味津々。次回までにお互い調べて回答することになりました。次回は12月中旬に実施予定。いよいよ「塚脇祇園」の魅力を発表します！

４年生が理科で「雨水のゆくえ」の単元を学んでいます。雨天時の本校校庭の様子を動画で視聴。子どもたちは、「川みたいに水が流れている」という生活経験を振り返りながら、「なぜ水たまりができるのだろう」と根拠のある予想や仮説を立てました。 その後、グラウンドでじょうろの水を雨水に見立てて実験し、Chromebookで記録。ICTを活用した問題解決能力の育成を進めています。