臼杵高校は、今年度、「授業力の向上」を重点目標に掲げています。 1月23日、歴総合（１年生）のミニ研究授業が行われました。　地歴公民科の先生や、若い先生方も集まり、授業を観察しました。 授業は、思考を深める問いを軸に展開され、グループごとに活発な意見交換がなされていました。

3年生は、入学してからあっという間に3年の月日が経ちました。 GC科ではどのようなことを学ぶのか、不安と期待を抱きながら入学した3年前。教育キャンプ（SET）を通じて、クラスの団結の重要性を知ることができました。さらに、クラスマッチや青藍祭などの学校行事、そしてGC科の大きなイベントであるニュージーランドへの語学研修留学など、さまざまな体験を積み重ねてきました。 この3年間で得たことや体験したことを、互いに英語で発表し合いました。 また、3年間にわたり関わってくださった先生方やALTの方々、そして1・2年生からも審査や感想をいただきました。

１月９日（金）午後、１・２年生は、学習用タブレットの更新作業を行いました。　スムーズに作業が進んだようです。 タブレットの使用については、ルールを守り、大切に扱うことはもちろんですが、学習や学校生活・スケジュール管理などに有効活用していきましょう。

1月20日（火）7限、「高校生サポーター」を実施しました。 高校1年生が中学校の各クラスを訪問し、学習の工夫や学校生活、部活動の様子などについて、具体的な体験を交えながら説明をしました。 高校生の話に中学生は熱心に耳を傾け、積極的に質問をし、メモを取る姿が見られました。 中学生と高校生の交流を深める有意義な時間となりました。

1月15日（木）中学部1・2年生は、昨日から始まった校内実習に取り組んでいます。ラベル貼りなどの作業や、串の仕分け作業などを行い、手順を確認しながら丁寧に作業しています。 ※ラベル貼りは、株式会社やまよし様にご協力いただいております。ありがとうございます。 中学部3年生は、ジョブチャレンジのまとめに取り組んでいます。作業内容や感想などを、iPadを使ってスライドにまとめています。写真も入れて工夫しています。

　昨日、始業式が行われました。そして、授業もスタートしました。 　今日は、ＩＣＴを活用した授業、ペアやグループで話し合いをするなどして問題に取り組んでいる授業などが行われていました。 　こどもたちは意欲的に授業に取り組んでいました。 　（画像は左から１年生「道徳」、２年生「図書」、３年生「外国語活動」、６年生「総合的な学習の時間」です。）

12月4日(木)1限、山崎信悟教諭による初任者研修の研究授業（数学Ⅲ）が、大分県教育センターから数学科指導主事を招聘して、2年5組にて行われました。 「無限等比級数」を題材に、「無限等比級数を図形で表現し、収束する場合があることを理解できるようにする。」を目標とした授業でした。 授業では「1Lの計量カップに半分量の水を入れる。次に前に入れた量の半分量の水を入れる。この操作を続けたときに、１Lカップの水はあふれるか？」という問いに対して、図で表現することで数式を可視化しながら理解と思考を深めていくことができました。 授業終了後の2限の数学科教員と指導主事による研究協議では、本時の授業内容についての助言・指導が指導主事から行われました。

11月28日(金)13:00～地学教室（遠隔受信教室）において、次年度2年生（3年次理系希望で高い進路希望（難関大等）の実現を目指す生徒）対象でスタートする遠隔授業の体験講座が現1年生の希望者対象で実施されました。 英語では教科書１パートの授業の流れとして、ペアワークを交えながらのリスニング・リーディング活動・音読等を、 数学では確率問題（さいころを3回投げるときすべての積が5の倍数になる確率を求めよ）を誤った解法の仕方について、その理由を考えていくことで、内容理解を深めていく活動を体験しました。 いずれの授業も遠隔配信のモニター画面だけでなく、各自のタブレット端末のMetamojiアプリも用いながらの双方向の遠隔配信授業を体験しました。

町探検をした内容を、写真やふきだしでまとめようとしています。

11月19日、本校はリーディングDXスクール指定校としての公開校内研究会を開催し、遠くは北海道網走市や長崎県上五島町をはじめ、県内外、町内全教職員の皆様など合計１００名以上の方々にご参加いただきました。 クロムブックを活用しつつ、「デジタル」と「アナログ」をバランスよく取り入れた授業を全学級で公開。事後研究会では、学びを生活に活かす子の育成に向け、深い協議を行うことができました。ご来校、誠にありがとうございました。