4〜6年生のクラブ活動が行われました。 　希望を取りながら、6年生を中心に話し合いながら活動を進めています。 　本日は、バスケットボール・じゃんけんゲーム・スライムづくり・ダンボール工作・タブレットで動画作成などを行って、楽しい時間を過ごしていました。 〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

海洋教育子どもサミットin東北が開催されました。本校からは４年生が参加し、同じグループになった岩手県洋野町立大野小学校の５年生、同じく洋野町立種市小学校の６年生の皆さんと学習内容の成果を報告をし合ったり、互いの発表を受けて考えたことを基に意見交換をしたりしました。 　４年生は大谷小エコプロジェクトの中で取り組んだ「スナガニの生態調査」と「海洋ごみ調査」の結果から分かったことを丁寧に述べ、これから自分たちが取り組んでいくべきことを「海を守ること」「海をつなぐこと」の２つのキーワードを用いて発表しました。参加した１７の小学校の代表者はほとんどが６年生でしたが、大谷小の４年生はどこの学校の代表にも負けないような、力強いメッセージを発信することができました。 　第１部では大谷小の発表が終わると、ほかの学校からたくさんの質問や感想をいただきました。「アップサイクルについて詳しく教えてください。」「たくさんの生き物がいるのに、なぜスナガニに目を向けることにしたのですか？」といった質問に対して自分の言葉で、相手に分かりやすいように応答する姿に大変感心しました。 　第２部では「わたしが届けたい海の物語」をテーマに、代表になった児童が「自分がいま未来に届けたいものは何か」を語り合いました。語り合いを通して、実はいま自分たちも過去から届いた物語の中で海と関わっていることに気付いたようでした。 　同じく１１月２８日、はななす学級に育児休暇から復帰した職員が戻ってきました。「チーム大谷」の一員として、しっかりと子どもたちと向き合っていきます。どうぞよろしくお願いします☆

2年生の算数では、自分のノートをカメラで撮りロイロノートというアプリにアップロード。 みんなのノートが一覧できるようになります。 みんなのノートを見ながら、自分と同じ考えや違う考えを確かめていました。 3年生の算数では、３つのレベルの練習問題がスライドで出題されました。 それぞれのペースに合わせて、スライドの問題をノートに解いていきます。 答え合わせのスライドで確認したら次のレベルのスライドへ。

２年生の家庭科では、宮城県の郷土料理や行事食について学習しました。授業では、タブレットを活用しながら、それぞれの料理が生まれた背景や食文化、地域に根付く風習について調べました。ずんだ餅やはっと汁、笹かまぼこなど宮城を代表する料理を中心に、由来や季節との関わりを詳しく調べる生徒の姿が見られました。また、料理のイラストを描きながらまとめる生徒や、友達と話し合いながら情報を整理する生徒も多く、楽しそうに活動している様子が印象的でした。「行事食にはどんな願いが込められているのか」「地域によって味や形が違う理由」など、話題は次々と広がり、タブレットで調べたことを友達と共有しながらまとめていく姿は、とても意欲的でした。

９月５日（金）　３・４年生が宮農コラボ学習で宮城農業高校の生徒たちから大豆の育て方などをクイズ形式など工夫した内容で教えていただきました。今回は高校生が高舘小学校まで来ていただき、プレゼンしながら教えてもらいました。楽しく交流しながら触れ合うことができました。宮農生の皆さん、ありがとうございました。