頭を使って、ロボットを動かします。タブレット端末を使ったプログラミングの出張授業が、７月５日、三豊市の小学校で行われました。 三豊市の詫間小学校で行われた出張授業には、３年生２７人が参加しました。子供たちが触るのは、ロボットが動く方向を選択できるタブレット端末です。選択を組み合わせ、簡易なプログラムを組むことで、ロボットを動かします。出張授業は、プログラミングの楽しさを知ってもらおうと、ロボット掃除機の「ルンバ」を販売するアイロボットジャパンが企画したもので、行われるのは、全国で４校目です。頭を悩ませながらプログラムを設定した子供たちは、ロボットが障害物を避けて目的地に到達すると、喜びの表情を見せていました。（体験した児童は…）「友達と協力してロボットを動かすところが楽しかった」「プログラミングをやれてうれしかった。（将来は）プログラミングをやる人になろうと思った」（アイロボットジャパン　挽野元社長）「これからの世界は人間とロボットが共存・共栄していく時代だと思うので、子供のうちからロボットやロボットを動かすプログラミングに興味を持ってもらって、『将来はエンジニアになってみたい』などの夢を持ってもらうきっかけにしてもらえたら」アイロボットジャパンは、今後も全国の小学校で出張授業を行う予定だということです。

１年生が初めてGIGAパソコンを初めて使用しました。まず、担任の先生から一人一台ずつ、自分のパソコンを手渡されました。６年間使用する端末を手にした一年生は、緊張と嬉しさの入り混じった複雑な表情をしていました。次に、GIGAパソコンの使うときのきまりについて６年生に説明してもらいました。パワーポイントを使って、クイズを交えてわかりやすく伝えてくれる6年生の説明を、1年生は一生懸命聞いていました。パワーポイントの資料を6年生が作ったことを聞いたとき、多くの１年生が驚いていました。「こわさない・きずつけない・かしこくなろう」の３つのきまりをしっかり守って、上手に使いこなせるようになっていってほしいと思います。その後、6年生が初期設定をしたり、基本的な使い方を教えたりしました。あっという間に設定を済ますと、お絵かきソフトで絵を描いたり、ひらがなパッドを使用した文字の入力の練習をしたりしていました。本年度は、ペア学年での活動を大切にしています。このように、ペア学年の絆を学習にも生かしていきたいです。

香川県の学校教育のデジタル化を進めるための委員会が開かれました。国が2022年12月に策定した学校教育の情報化推進計画を受け県が開いたものです。小学校の校長など県の教育関係者らが出席し、県が抱える課題について話し合いました。2022年国が行った調査では、タブレット端末などの機器を学校で週3回以上利用したと答えた児童生徒は、香川県では小学校で43.4％、中学校で28.3％で、いずれも全国平均を下回っています。今後、委員会では、こうした県が抱える課題をもとに、ICT機器を活用した教育を進めるための計画を2023年中に策定する予定です。タブレット端末などを活用した教育を進めようと国が2022年12月に計画を策定したことを受け、香川県が設置した委員会です。このほか、電子黒板などの教室での整備状況も全国平均を下回っています。

今日は、防災学習参観でした。各学年では、それぞれの学年に応じた「防災学習」を実施しました。地震が来た時に、どのような行動をとるべきか？津波が来た時にはどこへ避難するのか？花園校区での避難の想定など、様々なことについて考えました。今後、考えられる地震への備えについて、ご家庭でも防災グッズの準備や避難場所などの話し合いができる機会になればと思います。

５月２３日(火)５・６校時、５年生は図工の時間でした。人権のめあて（体育館掲示用）のまわりに飾る鳥の絵を、一人ひとりが描きました。鳥の種類や大きさ、色など自由に表現していました。鳥のように羽ばたこうという願いが込められています。

今日は、高松市教育委員会、香川県東部教育事務所より、たくさんの先生方が、子どもたちの学校生活や学習の様子を見に来られました。自分からあいさつをする子どもが増えていることやタブレットを使うことに慣れている子どもたちがたくさんいることに感心されていました。

はじめて、６年生とペア活動をしました。はじめに、名刺交換をしました。お互いの名前や、好きな物を知りました。「これから１年間よろしくね」という気持ちを込めて、握手をしました。次に、６年生が１年生のタブレットの設定をしてくれました。６年生は、パスワードをすばやく打ち込んでくれました。早く終わった人は「じゃんけん」や「しりとり」をして遊びました。次のペア活動はどんなことをするのか、とても楽しみです。

本校では、デジタルシチズンシップ教育をより推進していくために、今年度、DQ Worldというデジタル教材を使います。今現在デジタル社会が進んでおり、日常的に触れる機会が多くなっております。その中で、ただ危ないから禁止するのではなく、リスクを減らしつつ有効な使い方を一人ひとりが考える機会が必要です。DQ Worldは、どのようなスキルが必要なのかを考えさせる教材となっています。ゲーム性があるため、堅苦しくなく楽しく学べると思います。今回、DQ Worldを提供していただいているサイバーフェリックス社の方になぜ、DQ Worldを行う必要があるのかをオンラインでお話いただきました。そして、実際にDQ Worldにログインし、生徒たちそれぞれが取り組みました。これから、DQ Worldを行いながら、実際の授業で考えを深めてもらい、デジタルリーダーになれるように頑張ってもらいたいと思います。

本校の中学生は定期考査を廃止し、高校の定期考査の日程で５教科の実力テストと総合学習の発表を行っています。中学1年生の表現技法Iのテストの様子です。３年間で圧倒的な表現力を身につけるための授業として表現技法という授業を取り入れています。中学1年生の表現技法Iは「プレゼンテーション」です。講師はNPO未来ISSEY代表の吉田ゆかり先生です。今回の発表の内容は「私が大切にしているもの」についてのスピーチでした。1分40秒以上2分以内で発表してもらいます。台本をただ読むだけではなく、アドリブも入れつつ、全体とのコミュニケーションを意識しながら話します。初めての発表にしては非常に上手な生徒が多かったです。全員堂々と発表していました。ジョークで笑いを取る余裕がある生徒もいました。さすが発信力に長けていると言われるZ世代です。これから1年間でどれだけプレゼン力が伸びていくか楽しみですね！