10月から、津和野高校で1人1台の学習用タブレット活用がスタートしました。　

まずは、全小中学校施設において校内ネットワークを整備し、国の事業計画に合わせ今後５年程度をかけ、小学校１年生から中学校３年生までのタブレット端末全台数を順次整備する計画としています。小中学校の学習指導要領改訂を見据え、子ども達の教育環境の充実に努めて参ります

分かりやすく、楽しく、効率的な学びが得られるよう、 ICT機器を導入しています。各教室へのプロジェクター・実物投影機設置、タブレットを活用した授業を行っています。

段階的な整備計画を前倒して、本年度中に全児童生徒分の端末を整備することとし、１２月補正予算において計上する。

美郷町においては小学校1年生から中学校3年生にタブレット等の機器を整備していることだけでなく、全校での情報活用が評価されました。

寄付金を活用して、自ら課題を見つけICT技術などを活用して、解決できるような人材の育成に取り組んでいきます。教育機関や民間企業などと連携して行う事業です。　

(p5）小中学校のタブレット端末の充電保管庫について、文部科学省のギガスクール構想により多くのメーカーから発売され、当初予算額より低額で契約できた　

先日お店の調査に出かけた３年２組ですが、今日は自分たちが調べたことをもとに、お店の工夫をまとめました。タブレット端末のアプリにある思考ツールを使って、工夫を分類しながら考えました。　

鳥取県教育委員会では、文部科学省のGIGAスクール構想に伴い校内ネットワークを再構築するため、GIGAスクール構想に沿った生徒ネットワークのLAN配線整備、通信機器設置等の整備を行うための一般競争入札を行います。

（p13）オンラインとオフライン、個別学習計画を活用する新しい教育支援センター。NPO法人カタリバが、ZOOMを活用し、AIドリルQUBENAやネイティブとの英会話、オンライン世界旅行プログラムを活用し、島根県雲南市のオンライン教育支援センターとして、「誰ひとり取りこぼさない学びのフィールド」を実現。