4月も最終週。本格的に授業がスタートしています。高校1年生の歴史総合（担当：仁木）では、アプリ「鳥取こちずぶらり」や「こちずぶらり」を使って江戸時代における江戸と鳥取の城下町を比較し、歴史的な視点からまちづくりを捉える活動を行っています。江戸時代は栄えていた鳥取の城下町ですが、現代に目を移すと人口や経済面で東京との格差が生まれています。約400年の歴史の中で、なぜこうした違いが現れてきたのか、そして現在の状況をどのように地域の課題解決につなげていくか、交通などの観点で比較して考えていきます！高校1年生は、5/1.2に「IDEA Camp」という研修において、鳥取市内中心市街地の現地調査をもとに「歩きたくなる」まちのアイデアを考え鳥取市へプレゼンテーションを行う予定です。たとえば、とある施設の跡地の利活用を考える場合でも、そこに何があったのか、どうして跡地になったのか、その土地の過去の記憶を考えることもひとつの視点になります。IDEA Campでも、歴史総合で培ったものの見方がヒントになるかもしれません。

1年次生に『Chrome　book』を配布しました。昨年度から導入されたChrome　bookを配布し、各自の端末を操作してみました。新しい端末に心躍らせながら、早速ログインしてclassroomの設定などを行いました。これからどんどん学習の場で活用してほしいと思います。

4月25日、中2生から中1生へシネコポータルの引き継ぎ授業を行いました。この授業は1年間シネコポータルを管理していた中学2年生が自分たちのポータルを引き継いでくれる1年生のグループにポータルの解説をするものです。2年生はパワーポイントで資料を作り、どのような植物を植えて、どのような生態系の変化があったか、管理していく上で注意することなど、細かく1年生に教えていきました。まだまだ分からないことが多い1年生から様々な質問がありましたが、2年生がしっかりと説明をしてくれ、成長した頼もしい姿を見せてくれました。そして今日(4/26)の授業では、早速、1年生がグループに分かれて、「シネコポータルを活用した拡張生態系学習」の研究で解き明かしたい「リサーチクエスチョン」を話し合い、ホームセンターのチラシやi padを使い、植物の特性などを比較しながらこれから植える植物を選んでいきました。いよいよ、「シネコポータルを活用した拡張生態系学習」の2年目がスタートします！

３年ぶりにフルバージョンの参観日・ＰＴＡ総会を開催したところ、好天にも恵まれ、たくさんの保護者の皆様に出席していただくことができました。心配していた駐車場については、保護者の皆様のご協力により大きな混乱はなかったようです。ありがとうございました。授業の様子を見てみると、大勢の保護者の皆様に囲まれ、生徒も先生も少し緊張しながら授業に取り組んでいたようです。これから、生徒と生徒、生徒と先生の人間関係を築き、より活発な授業になっていくことを期待しています。

４年生が総合的な学習「Ｗｅ　Ｌｏｖｅ　東郷」でお世話になった３名のゲストティーチャーをご招待し、学習の成果を発表しました。　「東郷のよさを見つけて広めよう」をテーマに、［観光・自然・お店・絶景・グルメ・神社・果物］ごとのグループで調べ、発表の練習を重ねてプレゼンをしました。発表後にゲストティーチャーの方々にほめていただき、とてもうれしそうでした。今までの学習で、東郷の地域の素晴らしさを発見・体験してきました。今後も東郷ファンを増やすよう、東郷の魅力を発信してほしいと思います。

６年生の通常登校は、今日が最終日。明日はいよいよ「卒業式」なので、どちらかと言えば「お客様」で９時登校になります。最後の学活の時間は、通知表を繁内先生からいただきました。そのあとで、タブレット内のデータ消去を行っています。今日で小学校で愛用したタブレットともお別れです。さあ、明日はいよいよ卒業式当日です。胸を張って、堂々と巣立ってほしいと思います。

２年生がビスケットでプログラミング学習を行いました。はじめにやり方を教えてもらうのですが、この写真のように目をきらきらさせて話を聞いていました。そして、自分のタブレット端末をつかってプログラミングしていきます。とても素敵な海の中になりました。魚や海藻などを描き、メガネの中に入れてプログラミングしていく子どもたちでした。

昼休憩、４年生の子ども達が、昨日の出来事を教えに来てくれました。下校途中、土手などの通学路のゴミを拾い集めたとのこと。マスクや煙草の吸殻など、燃えるゴミがいろいろ入った袋を４つ見せてくれました。誰かに指示されたからでなく、ゴミが落ちていることに気づいて、自分達で考えて行動したとのこと。素晴らしいです。この自主的なゴミ拾いをした子ども達を目の前にして、話を聞きながら、とっても嬉しくなり涙が出そうになりました。さらに感心したのは、今日、４Aの「朝の会」の中で４人が前に出て、クラスのみんなにこのできごとを発表したとのこと。これも自分達の判断だそうです。（担任がタブレットでその発表の様子を撮影。その動画を見せてくださいました。）素晴らしいです！同じクラスの仲間も一緒に来ていましたが、どの子もとっても素敵な表情でした。笑顔があふれていました。こんな子ども達に出会えて私は幸せです

３月１日、１年生もipadを使い始めて１年近く経ちました。今日は図工の作品をパシャっと撮影したあと、class　loomにアップロードし、学級で共有した画像をお互いに鑑賞しあう学習を行っていました。手際の良さにびっくりです。

東部教育局 渡邊指導主事が来校され１年２組の村上先生の英語授業を参観されました。マデリン先生と息もぴったりでテンポの良い展開で生徒はデジタル教科書を活用しながら一生懸命学習していました。