10/8(水) ３年花組の授業の様子です。iPadを活用して、話す力を伸ばしています。

自分が注文するとしたら・・・レストランで注文したいメニューを考えて作っています。金額の言い方も練習しながら書いていました。自分が注文するとしたら・・・レストランで注文したいメニューを考えて作っています。金額の言い方も練習しながら書いていました。

昨日は、6年生が宮津市と姉妹都市のネルソン市の方とオンライン交流をしました。バーチャルホストファミリーのみなさんとグループに分かれて、英語を使って話しました。自己紹介をしたり、質問をしたり、質問に答えたり、リアルな英語をたくさん浴びることができました。先日行った文珠での英語ガイドの経験もつながり、学び多い時間となりました。

話し合いのとき考えを広げるために大切なことは何だろう。考えをまとめるために必要なことはなんだろう。動画を見てまとめました。今日まとめたことを話し合いに活かしていきたいです。

国語の学習です。説明文の「すがたをかえる大豆」の学習を終え、今は大豆のように姿を変えて、食品の材料になる食べ物を選んで、調べ、文章にまとめる活動を行っています。今日は、本で調べながら、タブレット上のワークシートに整理していく時間でした。

今日は「手品師」というお話を読んで、「誠実な心」について考えました。 自分にとっての大きなチャンスを選ぶか、男の子との約束を守るか、それぞれの行動のよいところと悪い所を話し合い、どこに「誠実な心」があるかを探してみました。 自分は何に対して誠実な生き方をしたいかを最後には考えました。

　国語科「見せたいな、しらせたいな」の単元で、学校の中にあるものをお知らせするための文章を書きます。２学期になって本格的に使い始めたiPadの「ロイロノート」のアプリで、自分が知らせたいものについてスタイラスペンを使ってメモしました。

国語科「うみのかくれんぼ」で生き物について調べています。 ＧＩＧＡ端末も使いながら学習でも楽しんで取り組んでます。

２学期最初の参観日でした。平日にもかかわらずたくさんの保護者の方が来校されました。夏休みモードが切り替わり、どの学級も真剣に学ぶ子どもの姿がありました。

2学期からタブレットがiPadに変わり、早速様々な学習場面で活用しています。今までよりも使いやすいという声が聞かれます。 　2年生の教室では、国語の学習で先生の話を聞きながら目的地にたどり着けるか、ロイロノートを使って道順を記していく学習をしていました。友達の道順と比べながら、楽しく学ぶ姿が見られました。