理科の授業です。ものが燃えた後のビンの中の空気に変化あるかどうかを調べます。「気体検知管」という道具を使って、燃やす前と燃やした後の空気の成分を調べ、変化を見ます。果たして何か変化があるのでしょうか？

理科の授業です。高学年になり、理科ではノートの代わりにタブレットを使用し、授業記録を取っていきます。画像や動画もうまく取り込んで、自分なりのノートを作っていきます。

算数の学習です。文字式の学習です。「X」や「ｙ」が入った式は、変数の考え方の基本であり、中学校に向けてとても大切な学習です。今日の授業もとても意欲的に取り組んでいました。

そろばんの学習です。今はあまり使わなくなったそろばんですが、国が示す学習指導要領の中には、中学年で扱う内容として位置付けられています。子どもたちの思考力を伸ばすツールとして取り組んでいます。

国語の学習です。説明文「もののなまえ」の学習をして、お店屋さんごっこをする準備をしています。グループで何のお店屋さんにするかを決め、そのお店に合った絵をかきました。当日は算数のお金の計算についても習ったことを活かして活動します。