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下京渉成小学校 3年国語科の学習
国語科のローマ字の学習では、タブレットを使ってローマ字の練習を頑張っています。ローマ字表を見ながら一生懸命です。ローマ字はかせ目指してがんばれ!
新町小学校 5年生 外国語~Unit6~
自分が注文するとしたら・・・レストランで注文したいメニューを考えて作っています。金額の言い方も練習しながら書いていました。自分が注文するとしたら・・・レストランで注文したいメニューを考えて作っています。金額の言い方も練習しながら書いていました。
新町小学校 5年生 国語科~よりよい学校生活のために~
話し合いのとき考えを広げるために大切なことは何だろう。考えをまとめるために必要なことはなんだろう。動画を見てまとめました。今日まとめたことを話し合いに活かしていきたいです。
室町小学校 6年 道徳「手品師」の学習で その1
今日は「手品師」というお話を読んで、「誠実な心」について考えました。
自分にとっての大きなチャンスを選ぶか、男の子との約束を守るか、それぞれの行動のよいところと悪い所を話し合い、どこに「誠実な心」があるかを探してみました。
自分は何に対して誠実な生き方をしたいかを最後には考えました。
高野小学校 1年生 ロイロノート活用
国語科「見せたいな、しらせたいな」の単元で、学校の中にあるものをお知らせするための文章を書きます。2学期になって本格的に使い始めたiPadの「ロイロノート」のアプリで、自分が知らせたいものについてスタイラスペンを使ってメモしました。
学校における教育の情報化の実態等調査結果 主要項目についての経年変化
【京都市】の詳細な情報は基礎自治体教育ICT指数サーチ(岐阜聖徳学園大学 芳賀研究室提供)へ