さて、今週はタブレットを家庭に持ち帰り、お家でAIドリルに挑戦する計画です。その準備のため、各学級では課題のダウンロードを行っていました。今日は、ICT支援員さんがちょうど本校の勤務日だったので、ダウンロードのやり方についてのお手伝い！ 各学級では、毎日、タブレットを活用した学習活動を行っています。 調べたり、考えを共有したり、パンフレットを作ったり、写真を撮って記録を残したり・・・・ タブレットを活用する子もいれば、しっかりノートにまとめている子もいます。 自分の力にあった学習や表現方法を自分で考え、選択するなど、学習の多様化があちらこちらに見られます。 ICTの活用、タブレットの活用はこれからもどんどん行われていくことでしょう。 正しい使い方をして、しっかりスキルを身に付けて欲しいと願っています。 学校でも使用の仕方、注意事項など十分指導します。ご家庭で、子どもさんがタブレットを持ち帰りますので、どうぞ親子で話題にして保護者の皆様もタブレットを見て欲しいと思います。

５年生は総合的な活動の学習 １学期に行った「景観学習」のまとめを行っていました タブレットPCを使い 気になる景観や嫌いな景観など 自分の想いを込めて作っていきます クリエイティブな作業ですよね

～日々の授業風景から～ 　５年生は宿泊学習へ無事、出発しました。しかし、学校には５年生以外のかわいい東英っ子がいます。そちらも紹介しないと・・・。ああ、忙しい忙しい！！ １年生は国語で　”数え方”の学習 ４匹（よんひき）・・・　６匹（ろっぴき）など 変わる言い方を　指も使って勉強しています まずは座って練習 できたら立って本番！ みんな体も動かし　全身で発表していました １年生らしいですね ３年生は理科の学習　って 校長先生！理科の道具なんてないじゃないですか！！ 今日はタブレットＰＣを使い 昆虫図鑑から虫を調べる勉強 みんなタブレットＰＣの画面から昆虫を探しています 拡大すると足の毛までわかるものもあり 意外と便利なんですよね ４年生は国語で書き方の学習 習字で”左右”の字を丁寧に書いていました ４年生は字が丁寧な子が多いですね ちなみに ”左”と”右”の横棒の長さが違うこと知ってました？ 元になる字が違うからなんですよ ６年生は算数の学習 ”分布”について勉強しました 「３０ｍ以上３５ｍ未満」のような区切りを”階級”と言い　など ちゃんと覚えなければいけない言葉があります こども達もしっかり覚えようと頑張っていました！ わかるんだけど　難しいんだよねえ ２年生は音楽の学習 鍵盤ハーモニカあり　木琴鉄琴あり 大太鼓もあります 実はこの勉強 約１ヶ月後に行われる行事に関係しています それは何かって？ それは”トップシークレット”かな？ ２年生　頑張ってます！！

４年生は食育学習で、食べものと健康のつながりやその大切さについて学びました。市の健康推進課からお二人の先生方が来校し、授業をして下さいました。 １年生　国語「だれがたべたのでしょう」 説明文の学習です。姿勢よく、音読をしています。 ２年生 算数　三角形と四角形の学習です。ペアで三角定規を組み合わせて、長方形、正方形になることを確かめました。 ３年生 算数　あまりのあるわり算の答えを確かめる学習です。 カマキリが、子ども達を見守っていました。 ５年生はドリルを使って漢字の学習です。 ６年生 国語　自分が作った物語を友達と読み合い、感想を伝えました。 ２時間目は、カメラマンさんが来校し、卒業アルバム用の授業風景を撮影していました。

今日は、７回目のクラブ活動がありました。 縦割りで４年生以上の子どもたちが自分が選んだ活動を楽しんでいました。 卓球クラブ 三味線クラブ ６年生はどんどん上達しています。 工作クラブ ペットボトルやストローなど身近な物を使って何を作っているのかな？ イラスト・読書・漫画クラブ 自分の好きなキャラクターを描いています。 学習クラブ 今日は水墨画にチャレンジ！炭と水の濃淡が上手ですね。

1日遅れのお届けとなりました。8月26日(火)1時間目・2時間目の小和森っ子をお届けします。 1年1組さんは算数。すきなくだものしらべをした結果をまとめます。二次元コードを読み込んで……。ICTスクールサポーターの先生にもお手伝いいただきました。 1年2組さんは、夏休みの絵日記の発表。楽しい思い出がたくさん！質問もなかなかするどい 2年1組さんは算数。3けた－2けたのひっ算のしかたを確認です。 2年2組さんは国語。夏休みのことを話したいな、聞きたいな！ 3年1組さんの外国語活動。♪One,two,three,four,five,six,seven……♫ 3年2組さんの算数。みんな公平に玉入れをするには？ 4年1組さんの算数。24000÷300のわり算のしかたを考えます。 4年2組さんは国語「ぞろぞろ」。落語の世界にひたっています。 5年1組さんは、国語のテストに全集中！ 6年1組さんは国語。とっておきの話を聞かせて！ 6年2組さんは外国語。「Where did you go?」「I went to ～.」 今日も笑顔いっぱいがんばっています！後ほど報告します

8月26日、連携講義「探究活動に役立つデータサイエンス研修」を、青森南高校で経営法学部畠山光史講師が実施しました。 青森南高校は、文部科学省「高等学校DX加速化推進事業（DXハイスクール)」に採択され、ICTを活用した探究的な学びに力を入れています。このたびデータサイエンスに関する講義の実施にあたり、本学との連携講義を企画することになりました。 受講したのは1・2年生で、対面と各教室をオンラインで繋ぐ形式で実施しました。 講義の中では、身近なところにあるデータとして、青森南高校が7月に行った文化祭模擬店のキャッシュレス売上データと当日の気温に関するデータを教材として使用しました。 生徒からは、「今後の探究活動に役立てることが出来そうな講義内容だったのでぜひ使っていきたいと思う」「今回の研修で、データの種類や分析の仕方が分かりました」といった感想が寄せられました。

５年生はタブレットＰＣを前に真剣な表情 何やら頭を抱えている子も・・・ 画面を見ると　今まで自分が写した写真がありますね これは写真を選び　作品展に応募する活動をしています 応募も今やタブレットＰＣで 何でもデジタルですね でも　だからこそ経験しないといけません 自分の作品が作品展で入選するかも ワクワクする勉強ですね！！

8月7日（木）八戸市中学校生徒会交歓会が行われました。 引き続き三校間交流が行われました。 豊崎中と南浜中と島守中が、9月に行われる交流会の内容を検討しました。 交流会では、それぞれの学校が担当した分野を仕切ります。 三校の生徒会執行部のアイデアが、9月に実現されます。 どの分野も、自分の長所を発信し、短所が補われるといいですね。

3校時、「5の2で家庭科のボタン付けをします！」と情報をいただいたので、少ししてから教室探訪しました。 板書を見ると、二つ穴のボタンを付けるようです。 動画を見て 説明を聞いて ボタン付けに挑戦開始。 先生が動画をロイロノートに送ってくれたので、各自が手元で動画を見ながら、取り組めました。 ICTの効果的な活用だと感心しました。 それぞれもくもくとボタン付けに挑戦。 「できました！」 手際よく作業できましたね！ 動画のスロー再生の音声が響き、思わず笑いが広がる楽しい場面も見られました。 その後もそれぞれ頑張って作業していました。 廊下に出ると、１年生がプールにいるのが目に入りました。 ビート版を使って、けのびやバタ足の練習をしていました。 学習支援ボランティアさんもお見えになっていたようです。 ありがとうございました。 そのまま高学年の教室を探訪することにしました。 ５の１は社会。 「水産業のさかんな地域」の学習をしていました。 日本を取り巻く海流や 水揚げされる漁獲類などについて 教科書を読んだり 先生の説明を興味津々に聞いたりしていました。 ６の２は社会。 歴史で「貴族のくらし」の学習でした。 「書院造」のイラスト見て、気付いた特徴をノートに書き出している場面でした。 個人思考や先生に見てもらう時間を終え 全体で確認をしていきました。 興味をもちながら取り組んでいる様子がうかがえました。 「牛車」を「ぎっしゃ」と発音するのが新鮮だったようです。 6の1も社会。 「貴族のくらし」の導入で単元の学習課題や学習計画を立てる時間でした。 教科書を読んだり 先生の説明を 興味津々に聞いたりしていました。