6月25日（木）今日の始まりは地震でしたね。その後は、通常通りの穏やかな学校生活を送ることができましたが、いつ、何が起こるかわかりませんので臨機応変に対応して参ります。 さて、5時間目の学習の様子です。 1年2組さんは、ICT支援員さんと一緒にタブレットの使い方の学習をしました。 なんか、ワクワクしちゃいます。 1年1組さんは、図工の学習。七夕飾りを作っていいましたよ。 はさみチョキチョキが上手になってきました。 健康村では、4年生が鉄棒の学習です。 いろいろな技ができる4年生です。 ぐるぐる回る子どももいます。 調理室では、6年2組さんが家庭科の調理実習です。 ほうちょうさばきが見事です。さすが、これまで経験を重ねてきただけあります。 役割分担もバッチリですね。 6年1組さんは、修学旅行のまとめのプレゼンを作成中！ お披露目はもう少しお待ちを！乞うご期待！ 午後は、ほとんどの学年、学級では技能教科が中心です。

６時間目は、４年生以上が楽しみにしている２回目のクラブ活動がありました。 三味線クラブは、しっかりと音出しができるようになりました。 ごらくクラブは、２つに分かれて、会議室ではボードゲームなど・・・・ 図書室では、イラスト漫画に挑戦！ 登山ばやしクラブ 太鼓のパートは、男子チームでかっこいい！！ かねの担当は、だんだんと息が合ってきました。 横笛もしっかり音が出ています。 こぎん刺しクラブは、一つの模様ができた子も、まだまだ始まったばかりです。 家庭科クラブは、キュウリの漬物作り！ 美味しそう！塩もみをしていました。 めったらだなぁ… 冷蔵庫に寝かせるようです。 表現クラブはパソコンでダンスを選んでいるようです。どんな曲になるかなあ・・・ ねぷた絵クラブは、下絵の墨入れ作業。 少しずつ絵に魂が入ります。 全部のクラブにおじゃまできませんでした。次回をお楽しみ！！

２時間目、４年生の教室におじゃましました。 ４年１組さんは、算数の学習。より見やすい折れ線グラフの書き方についてです。 ４年生にもなると、ノートのまとめ方、きれいな文字が目にとまりました。 ４年２組さんは、ＡＩドリルの挑戦。 明日からの連休中はタブレットを持ち帰っての家庭学習があります。 正しく使うと学力アップにつながります。 ４年３組さんも算数の学習。折れ線グラフです。 教え合い活動をしている最中でした。 答え合わせも自分たちで・・・。 学習の仕方も、主体的に。上学年の仲間入りです。

４時間目、６年生は昨日に引き続き自主見学の計画を立てていました。 今日は南校舎のいろいろなスペースを使って、班ごとに話合いです。 タブレットで情報を得ている班もいますね。 あっという間に話合いの時間は過ぎてしまいます。最高の思い出づくりのために、計画はてっても大事ですね。 でも、最終的にもどるのは、「何にために修学旅行に行くのか」です。 日々、いろいろなことを学習しながら成長を続ける６年生でした。

3校時が始まって少ししてから、教室探訪に出発。 1の1はおたよりを配付している場面でした。 隣の人に当たらないよう通路側から渡すことや 「はい、どうぞ。」「ありがとう。」の受け渡しの一言を教わっていました。 1の2は、一人ずつ前に出て自己紹介をし合っている場面でした。 「好きな○○は、～です。」も添えていました。 発表が終わると、拍手を送っていました。 2の1は国語で、教材文を先生の音読に続けて読む 追い読みをしていました。 2の2は学級活動で、係のポスターを作っている場面でした。 サポートルーム１では、6年生が国語、 3年生が算数の学習をしていました。 窓から校庭を見ると、理科担当の先生がラインカーで白線を引いてくれていました。 いつも自主的に引いてくれています。 ありがとうございますm(__)m 2階に上がって、3の2へ。 「かけ算のきまりを見つけて九九を広げよう」の学習でした。 3の1も算数。 九九の復習を終えて、 新しい教科書を手に取り、 話し合っている場面でした。 4の1は学級活動で、タブレットも活用しながら 係のポスターを作っている場面でした。 4の2は自己紹介をし合っていました。 名前、好きな食べ物、好きな教科、好きなもの・こと（趣味）の組み立てで話し、 拍手し合っていました。 図工室前に5の1の先生が立っているので、尋ねると、中で視力検査を受けていました。 静かに順番待ちをしていた子たちに、ピースしてもらいました(^^) 他の子たちは、教室で読書しながら順番待ちをしているとのこと。 後ほど、教室をのぞいてみます↓↓ 5の2は、その時間の指導が一区切りついて、社会科の副読本を配付している場面でした。 中を開いて見たり記名したりし始めます。 5の1の教室に入ってみると、先生が不在でもしんと静かな雰囲気で読書をしていました。 本の世界に入れるって素敵です。 つい、板書しちゃいました(^^) これを見て、担任の先生が褒めてくれるといいですね。 6の2は算数で、 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12180250.jpg AIドリルで学習している場面でした。 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12181818.jpg 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12183243.jpg 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12193914.jpg 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12200200.jpg 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12201744.jpg 6の1も算数。 線対象の学習で、まとめをし、 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12203954.jpg プリントから切り抜いて、 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12213816.jpg ノートに貼って整理する場面でした。 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12223825.jpg 1階に下りて、サポートルーム7へ。 6年生4名で算数の学習をしていました。 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12232293.jpg 100点の国語プリントを見せてくれました(^^) 教室探訪：3校時〔4月9日（木）〕_a0428903_12234067.jpg 頑張っていますね。 ここで3校時終了の時刻。 校長室に戻ったら、「電話が2件あった。」とのことで折り返し掛けることにします。 今日の探訪はここまでです。