昨日は、長時間の来客対応や実習生への指導、諸電話対応などが続き、教室探訪ができませんでした。 今日こそは！、と2校時に行こうとしたら、また来客。 3校時中盤、やっと出発できました(^^) 体育館に6年生男子。 小連体に向けて、制定体操の練習をしていました。 練習初期のようで 一つ一つの動作を 確かめながら進めていました。 体育館階段から2階へ。 サポートルーム2は国語。 漢字ドリルに取り組み、 確かめてもらっている場面でした。 サポートルーム5は算数。 2桁で割るわり算の筆算に 挑戦していました。 サポートルーム6は国語。 漢字練習の場面でした。 6年女子は、ホールで ダンス「みんな仲間だ」の 練習をしていました。 動画も見ながら 動作を確かめつつ練習していました。 そのまま奥のD階段を上がって2階へ。 音楽室に3の1。 リコーダーの 持ち方を確かめて 実際に「シ」の音を 吹いてみる場面でした。 C階段を下りて1階へ。 2の1は図工。 題材は「秋のかざりをつくろう」で それぞれ選んだ色で 取り組んでいました。 2の2も図工で 同じ題材で 制作していました。 廊下を進んでA階段から2階へ上がり、3の2へ。 「弘前の自まんをしょうかいしよう」 取り組んでいました。 書いたら 先生に見てもらっています。 この時間の探訪はここまでです。

今日のもりもりさんたちを紹介します。 蒸し暑い日が続いていますが、植物は元気に育っています。 ２年生の「ミニトマト」 理科の実験も兼ねた６年生の「じゃやがいも」 秘密の花壇として育てている「ミニひまわり」 夏って感じがしています。 今日は、更に、今年のクラブ活動を紹介します。 「イラストクラブ」 「ゲームクラブ」 「ソフトバレークラブ」 「なぞときクラブ」 「ぬりえクラブ」 「ホールスポーツクラブ」 「ミュージッククラブ」 「折り紙クラブ」 「読書クラブ」 どのクラブもとても楽しそうに活動していました！ バリエーションがたくさんあって面白いです。 学年が入り交じって楽しく活動しているのもいいですね。 それでは、明日も元気な笑顔で会いましょう。

４年生は、１学期の反省や夏休みにやってみたいことなどを作文に書いていました。 ３時間目は、算数のわり算の計算で、 大事なところをもう一度しっかり確認していました。 ５年生は、時間の関係で少ししかお邪魔できませんでしたが、 タブレットを活用しながら、どんどん課題をこなしていたようです。 ３時間目は、屋上からパチリ。 遠目でも、フォームがきれいなのが分かります。 ６年生は学級活動で、修学旅行のめあてを決めていました。 夏休み明け、最終確認や準備などで忙しくなりますが、楽しみですね。

４年生は、国語「ぞろぞろ」の学習。 グループで音読の練習をします。 「ぞろぞろ」は落語で、昨年度の４年生は、朝自習の時間、他の学年に披露していました。 今日のめあては、聞く人に伝わるように練習すること。 落語は「見る」ものではなく、話し手の「言葉」を聞いて、自分なりの映像、イメージを膨らませて楽しむものです。 「ぞろぞろ」のおもしろさを味わいながら、上手に音読できるといいですね。 ５年生も、国語の学習。 「鳥」に関する言葉を調べて、黒板に書いています。 次は、鳥の名前、ことわざ、「鳥」がつく言葉の中で、自分が一番気に入った言葉を発表しました。 鳥類で最も名前が長いとされている「プエルトリコヒメエメラルドハチドリ」や、 「千鳥足」などなど、いろんな言葉がたくさん出されました。 最後に振り返りをします。 ちなみに、発表の中で一番多かったのは「焼き鳥」でした。 ６年生は、社会科の学習。 縄文時代、弥生時代の人々の生活を比較し、気づいたことを発表したり、確認したりしています。 たくさんの意見や考えが出されました。次の時間も楽しみです。

２時間目。５年生は、テスト直しや教科書の計算問題に取り組んでいました。 いつでも「学び合い」の５年生。頑張っています。 ２時間目、６年生におじゃますると、 パネルディスカッションが終わっていました（泣） 担任の先生から、とても白熱した話し合いになったと聞いて、 参観できず、残念無念…。 ５時間目は、アリ先生、ニック先生と、パフォーマンステスト。 １学期に学習した３つの単元の内容について、ALTの先生とマンツーマンで会話しながら回答します。 「宝物は何ですか」 「週末にしたことは何ですか」 などなど、 英語で答えていました。