「立つ鳥跡を濁さず」 時々耳にする有名なことわざです。 「どこかを立ち去る時に、そこが汚れていたり、迷惑がかかったりしないよう、綺麗に片付けていくべき。」というような意味があり、学校だと卒業シーズンによく耳にする言葉です。 今日は、６年生の児童からその言葉を聞きました。 家庭科の授業で掃除や整理整頓について学んだ６年生が、資料室や手洗い場の掃除をしてくれました。 わたし：「きれいにしてくれて、ありがとう！」 児　童：「いえ。立つ鳥跡を濁さずです。」 わたし：「なるほど、さすがだね。」 児　童：「あたりまえのことです。」 素晴らしい「あたりまえ」の心を持ってくれてありがとう！ ＜今日の石尊健児＞ 【１年生】 算数の学習です。 テストをしています。 １年生の生活もあと少しだよ～～～。 【２年生】 体育の学習です。 体育館に着いたら運動は終わっていて、先生方が子どもたちに何かを伝えています。 「１年間、みなさんの担任をすることができて幸せでした。ありがとうございました。」 ４月からクラス替えになってしまう子どもたちに、担任としての思いを伝えていました。（涙） 【３年生】 算数で、三角形の学習に取り組みました。 正三角形や二等辺三角形を描いたり、三角形の角のきまりをまとめたりしました。 【４年生】 国語の学習です。 物語を音読したり、４年生を振り返った作文を書く準備をしたりしました。 【５年生】 国語の学習です。 「大造じいさんとガン」を役割を決めて音読します。 【６年生】 外国語と算数の学習　＋　卒業式の練習です。 外国語は、小学校の思い出や中学校での希望をスピーチしました。 かなりレベルの高いスピーチをしていました。 算数は、６年間の学習のまとめです。 先 生：「１ℓ ＝ ▢㎗。▢に入る数字は何でしょう？」 児童A：「１０００！」 児童B：「１００！」 児童C：「１０！」 わたし「おいおい･･･。」（笑） 卒業式の練習も仕上げです。 そして、いよいよ明日は予行が行われます。 【赤い羽根共同募金贈呈式】 企画委員会の児童が中心となって募ったお金を、町の社会福祉協議会の方に委託しました。 「募金で集まったお金です。よろしくお願いします。」 「大切に使わせていただきます。」 保護者のみなさん、募金へのご理解とご協力、ありがとうございました。

　理科の時間、１年間観察を続けているサクラの木とヘチマの成長をふり返りました。「サクラの木は何年間も枯れずにいることを初めて知りました。わたしの母も緑ケ丘小なので、そのときからずっとあるのかもしれません。」「ヘチマや３年生のときに育てていたホウセンカは１年で枯れてしまうことが分かりました。」「サクラの木は花が咲いてから葉が出てくるが、ヘチマやホウセンカなどは葉が出てから花が咲くところが違います。」など、多くのことに気付くことができました。教科書に出てくるカマキリやテントウムシなどの動物の１年間もまとめました。また、自分が興味のある植物や動物を調べて、友だちと伝え合うこともできました。

３連休が終わり、新しい一週間が始まりました。 二週間ほど悩まされてきたインフルエンザの流行もだいぶ落ち着き、休んでいた子どもたちも戻ってきました。 元気に登校し、活発に授業に取り組む子どもたちの様子を見ながら、普通に生活できることがどれほどありがたいか、改めて感じました。 保護者のみなさんには、これからも子どもたちの体調管理へのご協力をお願いします。 ＜今日の石尊健児＞ 【１年生】 ６年生を送る会の練習です。 合奏が、かなり仕上がっていました。 【２年生】 算数の学習です。 タブレットドリルに取り組んだり、分数の学習に取り組んだりしました。 【３年生】 外国語の学習です。 自分が選んだ動物が何かを当ててもらうクイズに挑戦しました。 英語でヒントを出しながら答えを考えてもらいます。 【４年生】 社会と音楽の学習です。 社会は、文化財や街並みを守る取り組みについてまとめました。 音楽は、日本の音楽のよさについて、「さくら さくら」をもとに考えました。 【５年生】 算数、国語、総合の学習です。 算数は、単元のまとめの学習です。 国語は、「子ども未来科で何をする」の学習です。 現代社会が抱える様々な問題に対し、できることを考えます。 総合は、６年生を送る会の準備をしました。 ６年生を送る会は、今週末に行われます。 送る会が成功するように、よろしくお願いします。 【６年生】 家庭、国語、図工の学習です。 家庭は、テストです。 国語は、まとめの学習です。 図工は、卒業制作でオルゴールの箱づくりに取り組みました。 デザインを考え、彫ったり色をつけたりしていきます。 記念に残る作品に仕上げてくださいね。

昨日以上に寒い朝でした。 今シーズンで２番目か３番目に低い気温だと思います。 でも、これは放射冷却現象の影響であって、日中は一気に気温が上がり快晴となりました。 日中は、晴れ晴れとした最高の天気でした。 こんな空を見ていたら、売りに売れている３人組グループの曲が頭の中に流れました。 ♩～　あ～～～なんて　素敵な日だ～･･･　♫ 一週間のしめくくりにふさわしい、いい天気の一日でした。 ＜今日の石尊健児＞ 【１年生】 算数、国語、書写の学習です。 算数は「たしざんとひきざん」の学習で、仕上げの問題に取り組みました。 国語は、テストの振り返りです。 問題を読み直して、答えを確認します。 書写は「かきかたノート」を使って視写に取り組みました。 【２年生】 国語と算数の学習です。 国語は、学年文集の原稿を書きました。 算数は、ある数を同じ数ずつにわける活動やまとめの学習に取り組みました。 【３年生】 書写、図工、算数の学習です。 書写も学年のまとめです。 図工は、でこぼこの材料を使った工作です。 算数は、単元のまとめの学習です。 めあては「全問正解する！」です。 【４年生】 ６年生を送る会の準備です。 だいぶ仕上がってきました。 【５年生】 理科と国語の学習です。 理科は、単元テストとタブレットドリルに取り組みました。 国語は「もう一つの物語」の学習です。 それぞれが読んだ昔話や童話をアレンジして、違うストーリーにしています。 【６年生】 道徳と算数の学習です。 道徳は、東京大空襲の実話をもとに、命を守ることについて考えました。 算数は、６年間のまとめの問題に取り組みました。 難しいけど、これらの問題をクリアしてから卒業です！ 頑張れ！

校長室で仕事をしていたら、何度も耳にしたことがある軽快な音楽が聞こえてきました。 廊下に出てみると、その音楽がクリスタルホールから聞こえていることがわかり、「どこかの学年が、６年生を送る会の練習をしているな」と思ったので、ちょっと見に行きました。 そこにいたのは３年生。 やっぱり６年生を送る会の出し物の練習をしていました。 軽快な音楽にあわせて踊る子どもたちと、 出番を待つ子どもたち。 何をやるかは当日までのお楽しみ。 ちなみに、軽快な音楽のヒントは「めめ」。 ＜今日の石尊健児＞ 【１年生】 算数と国語の学習です。 算数は時計の学習で、算数セットの時計を使いながら、問題を出し合いました。 「これは何時でしょう？」 国語は「これはなんでしょう」の学習で、いくつかヒントを出して、それが何か当ててもらう活動に取り組んでいました。 「それは、教室に４つります。」 「それには、ガラスがついています。」 はい！　はい！　はい！ 【２年生】 算数と外国語の学習です。 算数は、分数の学習に取り組みました。 外国語は、ＡＬＴの先生が言ったアルファベットのカードを取り合うゲームに取り組みました。 【４年生】 算数と書写の学習です。 算数は、小数のかけ算・わり算の学習です。 書写は、習字に取り組みました。 今日は「大地」を書きました。 【５年生】 外国語、算数、総合の学習です。 外国語は、先生から出される問題に答えます。 算数は立体の学習で、三角柱の模型づくりに取り組みました。 総合は、６年生を送る会の準備をしました。 何を準備しているかは、秘密です。 【６年生】 保健と国語の学習です。 保健は、喫煙の影響について考えました。 国語は「考えるとは」の学習で、文章を読んで、作者の考えを読み取りました。 天気がおだやかなこともあり、おだやかな一日に感じます。