２年次の「総合的な探究の時間」では探究活動の手法を習得するために、５月から「いわき市の課題解決」をテーマに生徒それぞれが調査活動を行っています。文献調査だけでなくインタビューやSNSを活用したアンケートなど多岐にわたる方法でデータを集めました。現在は考察や研究結果をまとめています。１１月にはクラス内、１２月には全校での発表会があり、それらに向けたプレゼン用の資料作成にも取り組むなど探究活動は佳境を迎えています。

５年生の図画工作科の授業では、「あったらいい町　どんな町」の学習です。「行ってみたいな」「住んでみたいな」と思う町について、タブレットも活用しながら絵で表現します。 ６年生の算数科の授業では、「データの調べ方」の学習です。長縄跳びのとんだ回数をドットプロットに表し、度数分布表を完成させ、そこからどんなことが分かるかを考えます。

本日の様子をお伝えします。学習発表会練習の さなかではありますが、子どもたちは一生懸命に 学習に取り組んでいました。 明日は先生方の研究会があるために、下校時刻が １０時５０分となります。昼食は各ご家庭でとって いただくようになりますのでよろしくお願いします。

今日はあいにくの天候でしたが、子ども達は集中して授業に取り組んでいます１年生も読書に親しむ姿がよく見られます。入学してからもう何冊の本を読んだのでしょうか大休憩になると、各教室で楽しそうに過ごす子ども達に会うことができましたけん玉やだるま落としなどの昔遊びをする子、タブレットでタイピング練習や虫調べをする子など、雨の日の過ごし方も多種多様です

5年生は，家庭科の時間に手縫いの学習に取り組んでいます。針に糸を通すところから・・・なみ縫い・・根気強く頑張っていました。タブレットを使った調べ学習も上手にできるようになってきました。今週は，各学級の計画でクリーン活動の時間を設けています。敷地内の除草をがんばっています。6年生は，20日の陸上競技大会へ向けた競技ごとの練習に取り組んでいます。今日は，市内一斉のお弁当の日でした。ニコニコ顔でおいしくお弁当をいただきました。朝早くからお弁当を作っていただきありがとうございました。