５年生算数の授業研究会がありました。 合同な三角形や四角形では、対応する辺の長さや角の大きさが等しいこと、 また、その性質を使って合同な図形をかくことができることを学習します。 今回の単元では、全員が同じ内容を一斉に学ぶのではなく、自分で立てた学習計画に基づき、 一人で学ぶ子もいれば、グループで力を合わせて学ぶ子もいました。 そして、基本の学習が終わると、チャレンジ問題に挑戦している子もいて、 自分に合った内容とペースを自分で選んで学習していました。 先生が進める授業ではなく、子供一人一人が自分で進めている学習に、どの子も意欲的でした。

7月11日（金）、ソフトバンク株式会社の方を講師に、３～6年生を対象（１校時～4校時それぞれの学年にて実施）にした情報モラル教室を開催しました。今回は、ネットによるいじめは絶対にしてはいけないこと、ネットの情報には、本当のことだけではなくうその情報があるので、情報に振り回されないように十分に気をつける必要があることの２点を学習しました。具体的な内容をもとに、教えていただいたので、児童にとってインターネットの利用について深く考える機会になりました。

一学期も残すところあと二日。今日も明日も午前授業。夏休み前、ちょっと落ち着かない気持ちもあるかな？と思いながら、教室を見て回りますがどの学級でも落ち着いて学期末の学習に取り組んでいます。４年生は、「そろばん」の学習を行っていました。教科書に今でも「そろばん」の単元があります。学校に人数分用意されており、それを使って学習しています。指使いや計算。担任の先生曰く、「繰り下がりが難しい」とのことでした。なにげに「家にそろばんある人？」と聞くと、結構な人数が手を挙げました。「実家にある」という声が面白かったです。そのまま１年生の教室に行くと、算数ドリルを終えた子たちがe-ライブリを使って習熟練習を行っていました。１年生でも器用に端末を使っています。たまたまですが、「そろばん」と「端末」。新旧ツールの活用場面を見ることができました。夏休みは目前です。

ICTスキルアップ研修講座ではICTを活用した事業を実施するための研修と、職員が通常業務で活用するMicrosoft Officeソフトの使い方の研修を行っています。今回の研修講座３『知って得する！Word裏技講座』では、日常Wordを使っていて「こうしたいけどどうすれば…」「もっと効率的にやる方法は…」といった困りごとを解決するためのアイディアや、ページによりレイアウトが異なる文書の作成の仕方について学びました。県及び市町村の生涯学習・社会教育関係者、地域づくり関係職員、学校関係者など18名が参加しました。 会場は岩手県立総合教育センターの情報処理実習室で行い、講師は当センター職員が務めました。ショートカットキーなどの役に立つ豆知識も交えながら演習を進めていきました。 覚えておくと便利な機能として、「均等割付」「インデント」「行間調整」「セクション区切り」「文字の折り返し」など、説明を聞きながら実際に操作しました。 　受講者のパソコンの横のモニターに、講師のパソコン画面を映し、講師の操作を見ながら受講できるようにしました。また、サポートの職員２名を配置し、わからないときはすぐに質問できるようにし、皆さんが学びやすい環境をつくりました。難しい操作もありましたが、受講者の皆さんは最終的に自分の力で操作ができるようになりました。

７月１５日（火）、今年度最後のたけのこタイム（地域学校協働活動による放課後学習）です。６月から始まった１年生も含めて毎週火曜簿の放課後３０分、算数プリントの学習や宿題を地域にお住まいの退職した先生方の有志にみていただきました。最初はよそよそしかったけれど、途中から積極的に手を挙げて質問したりマル付けをお願いする光景が見られました。学習支援員の皆様、ありがとうございました。２学期もよろしくお願いいたします。