GW開けから教室で飼い始めた「モンシロチョウ」のたまごがついに成虫になりました。「たまご」→「幼虫」→「さなぎ」→「成虫」の順番に観察をしていました。ロイロノートにまとめると成長の様子がとても分かりやすく、「１５日で蝶になった！」「成虫になるまでの時間は、違いがあるんだ！」「さなぎの色と蝶の色は関係があるのかな？」など、いろいろなことに気付きました。自分で撮影した写真を挿入したり、書き込みをしたり、上手にまとめることができました。

ステップタイムを利用してミライシードに取り組んでいます。GIGA端末に慣れ親しみながら日々の学習の復習も行うことができます。子どもたちもGIGA端末を使って学習することをとても楽しみにしています。

明日は，ログインの練習をします★

総合的な学習の時間では，「高瀬川プロジェクト」に取り組んでいます。 今日は，高瀬川で気付いたことや気になったことを写真に撮りました。 これからは，今日の出会いをきっかけに，調べ学習やまとめる学習に取り組んでいきたいと考えています。ご家庭でも高瀬川についての会話をしていただけると有難いです。

GIGA端末を活用して，かんさつ名人になるためのポイントをクラゲチャートに記入していきます。友だちと交流することで，新たな気づきを得ている子どもが多くみられました。名人になるためのポイントがたくさん集まりました。生活科の学習にも活かせそうですね。

GIGA端末を使って内閣の働きについて調べました。

国語科の時間にロイロノートを使い，自分の文章を友達に送り，推敲し合う活動をしています。いろいろな友達に送り，アドバイスしてもらったものも送ってもらうことで，文章力の向上につなげていきたいと思います。

５・６年生には外国語や道徳のデジタル教科書が入ります。Here We Goが入ることで，おうちでもアルファベットジングルを聞いたり，チャンツを言ったりすることができます。自主勉強でも活用してほしいです。

今日は運動場に出て雲の様子を観察しました。タブレットを使い写真や動画を撮ることで雲の動きを記録しました。

学校や登下校の自分の好きな風景を絵にしようと描き始めました。ＧＩＧＡ端末で写真を撮って描く子や，自然を感じながら写生する子など，子どもによって描き方は様々です。今回のポイントは「奥行き」です。どんな作品になるか楽しみです。