１・２年生が進路マップ（文部科学省認定の測定ツール）を受験しました。 １・２年生は学年末考査まであと２週間、通路には「学年末考査あと14日」と掲示され、鼓舞されていました。

新しいタブレットで、もっと便利に、もっと楽しく学習できるようになり、未来の学びがさらに広がります。 それと同時に、借りているタブレットを『大切に使う』心も一緒に育てていきますので、ご協力をよろしくお願いいたします。

1年生が英語でクイズを出題し合い、楽しく学んでいます。 自分で考えた問題を英語で伝えることで、表現力も向上しています。

本日、取手市のICTスタッフの方を招いて、５・６年生でプログラミング学習を行いました。マイクロビットを使って、プログラミング学習にチャレンジしました。６年生（３・４時間目）では、プログラミングで人感センサーにトライしたあと、曲作りにも取り組みました。自分でプログラミングをした通りに、メロディが流れると、みんなニコニコ笑顔が見られました。５年生（５・６時間目）では、福祉の授業の延長として、プログラミングを使って体が不自由な方の生活を助ける人感センサーにトライしました。初めてのマイクロビット体験でしたが、その仕組みを理解し、自動でプログラミング通りにライトがつく人感センサーに興味をもって取り組みました。

今日の6時間目はクラブ活動の時間です。 それぞれのクラブでは4年生から6年生までが学級や学年に関係なく、子どもたち中心で活動を進めています。6年生はもちろん、あと3ヶ月で最高学年となる5年生もいるので、子どもたちだけでも自主的に活動を進めることができています。 手品クラブでは、身につけた手品を披露するために木曜日のロング昼休みに発表の場を企画しているようです。楽しみですね。