4年生の音楽の時間です。 リコーダーで「茶色の小瓶」を演奏中です。 それぞれが自分の様子を録画し、あとで聞いていました。 真剣に、そして集中して練習していました。

４年生が理科で冬の様子を観察したり調べたりして、タブレット端末をかつお湯しまとめをしています。

デジタル人材を育成しようと、香川県坂出市の高校で人工知能、AIの授業が行われました。 坂出商業高校で行われた授業には情報技術科の生徒29人が参加しました。 　生徒は「AI」や「ディープラーニング」の仕組みについてオンラインで学んだ後、画像を認識するAIの作成に挑戦しました。 教育用のツールを使ってスプーンとフォークの写真を撮影し、AIに学習させて違いを判別できるようにしました。 （生徒は―） 「難しいものだと思っていたんですけど、学習してわかると楽しいなって」 「意外と簡単に設定できたりするのに驚きました。（AIは）しりとりもできるし、なになにについて教えてほしいって言ったら、詳しく教えてくれたりして、そういうのもできたら楽しそうだな」 （坂出商業高校 情報技術科／大砂古 昂生 教諭） 「彼らの人生の中で、AIは切っても切り離せないことになりますし、もっともっと新しい技術とかが出てくるので、ずっと学習を続けながら、新しいことを取り入れられるようなことをしていってもらいたい」 　坂出商業高校は2024年度、デジタル人材を育成する国の事業に採択されています。

国語の学習で、名言を調べました。今日は、みんなの調べた名言をタブレットで読み合いました。「努力は天才を超える」「自分の一番のライバルは自分」「努力すれば報われる？違う、報われるまで努力するんだ」など、いい言葉を読み合っていました。 　今後も、タブレットでいつでも見られるように、保存しておくそうです。

タブレットを活用し、学びポケットというツールを使って、ゲームやストーリーをプログラムして自作していきます。

東かがわ市教育委員会が、子どもたちが誰一人取り残されない学習環境を目指し、国のデジタル田園都市国家構想交付金を活用して導入したものです。 　電子黒板と書画カメラ、それぞれ74台を、市立小学校3校と市立中学校3校の各教室に設置しました。 　児童や生徒に1人1台配られているタブレット端末と電子黒板を連携させることが可能になり、デジタル教科書などを使った双方向型の授業を行うことなどができます。 　今回の導入で、児童や生徒が分かりやすい授業を受けられることや、授業の準備の簡易化で教師の負担が軽減されることが期待されています。

マット運動に挑戦中