暑くなりました。 各教室では、冷房を適切に利用して学習しています。 はばたき学級掲示板。 インターネットクイズとのこと。 ５・６年生も挑戦したようです。 ◯✕クイズのようです。 挑戦してみましょう。 難解な問題です。 ◯か……✕か…… ※正解はそれぞれの問題の写真をクリックすると表示されます。 赤屋っ子はインターネットを適切に利用しています。 明日は安来市の友達が集まるふれあい運動会。 赤屋っ子も参加します。 がんばれ！赤屋っ子！

午前中は授業の様子を見て回りました。美術では作品づくりに熱心に取り組んでいました。 午後からは出雲市教育委員会、島根県教育センターから３名の先生をお迎えして理科の授業研究会を行いました。全職員で授業を見て、研修を行いました。指導主事の先生からは「わかる授業」等をもとにご指導いただきました。その後、今後の授業改善に生かそうと各教科で話し合いをしました。

昨日。全校朝礼で紹介されたのは、 海外からの一時帰国に伴う体験入学をする2人の友達です。 2人は1学期末まで3・4年生学級で学習、生活します。 早速休み時間に一緒に遊んだり、お互いに自己紹介をしたりして、すっかり仲よくなりました。 ということで、赤屋っ子が増えました。

データの分析、考察、アトラクションクエストの発表準備 探究活動の中で得たエータを分析し、考察に入る班が多く見られました。 アトラクション・クエストまで一か月ほどとなり、発表に向けた準備も本格的に進み出しています。

TAに助言をもらいながら、来週の発表会の準備を進めました。 先行研究やリサーチクエスチョン、仮設、検証方法について、班員で分担してスライドを作成しました。