今日は松江市教育委員会のICT学校訪問DAYでした。これは、教職員のICT活用指導力の向上や学校全体でのICT活用の日常化を図ることを目的として行われ、2時間目に全クラスのICT機器を活用した授業の様子を見ていただきました。その後、管理職やICT教育推進リーダーと教育委員会との意見交換を行いました。今後も教職員でICT機器の効果的な活用について情報共有をしながら、こどもたちの資質・能力の育成に取り組んでいきたいと思います。

昨日、５時間目。１・２年生国語。 お客さんがいますが、いつものように集中して学習しています この日は、安来市教育委員会から３名の方が来校され、「学力向上（授業改善）に係る学校訪問指導〈前期〉」が行われ、赤屋っ子の学習の様子を見ていただきました。 ３・４年生も、 はばたき学級も、 ５年生も、 ６年生も、 いつものように集中して学習しています 担当課の方からは、本校のICT活用を含めた学力向上（授業改善）や特別支援教育の取組について指導、助言をいただくとともに、赤屋っ子の学習に取り組む姿をたくさん褒めてもらいました。

3・4年生掲示板。 国語の学習の成果物のようです。 クイズです。 挑戦してみましょう。 1問目。クイズ！どこにいるでしょう？ 当然、アリではなく…… 確かに見分けがつきません。 見事な擬態です。 まさか真ん中にいたとは…… 2問目。クイズ！どこにいるでしょう？ 変装…… 怪〇キ〇ド以上の変装名人です。 3問目。クイズ！どこにいるでしょう？ 保護色…… 正解を表示されても気づきにくい立派な保護色の使い手です。 4問目。クイズ！どこにいるでしょう？ 変身…… 一体化しています。 まさしく変身しています。 5問目。クイズ！どこにいるでしょう？ 季節により変色…… 十分敵から身を守ることができそうです。 擬態…… 変装…… 保護色…… 変身…… 変色…… しかし、これらの技術をもってしても完璧ではない…… 国語はもちろん自然の奥深さもしっかり学習したことがよくわかります 国語も他の教科もしっかり学習する3・4年生です。

連休も完全に明け、通常運転の学校生活が再スタートしました。また、先週のことになりますが、2年生が1年生を案内し、「学校探検」を行いました。各場所でクイズも考え、楽しみながら校舎内を巡っていました。

先週の学力調査に続いて、6年生はタブレットによる学習状況調査を行いました。