5年生は社会科で世界の地形について学習しています。「赤道」「緯度」「経度」といった言葉を知り、こどもたちは世界の国々に興味をもっていました。授業内容で気になったことをタブレットで調べる場面もありました。

昨年度末、児童一人一人に一台ずつ配置された「タブレット」。このタブレットを活用した授業が始まりました。全員が活用する時間もあり、グループで活用する時間もあり、学習内容に合わせて先生方がいろいろと工夫しています。特別に通信準備をしなくても、教室の中で気軽にコンピュータ（タブレット）やインターネットが使えるなんて、少し前には考えにくいことでした。今後、さらに有効活用していきたいと思います。

ＩＣＴ研修会は６/１６にあるのですが、高学年は、タブレットを使い始めています。先日、６年生は柏原の歴史かるたの中身を、ネットで調べていました。今日は連想ゲームで想像力を働かせ、ミライシードアプリのオクリンクという機能に慣れるための授業をしていました。

生徒が１人１台のタブレットを活用した学習がスタートします。各教科での活用に先立ち、２４日(月)から、各学級ごとにタブレットの取り扱いやタブレットを使ってどんなことができるようになるかについての概要説明を行いました。説明を受けた生徒は、教科書にあるＱＲコードを読み込んだり、生徒用のデジタル教科書を使ったりして、これからの学習に期待を膨らませていました。

東近江市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組に関する質疑が掲載されています（３ページ～）。

栗東市のGIGAスクール構想の実現に向けた取組が紹介されています。

4月19日（月）６校時、全校一斉に「iPad開き」を行いました。「GIGAスクール構想」により、長浜市から貸し出していただいた一人1台端末（iPad）を生徒たちは初めて手にし、目が輝いていました。

教育委員会では、国が示す「GIGAスクール構想の実現」を受け、本市の教育情報化の現状と課題をふまえ、学校教育における情報化の基本的な考え方と今後の方向性を示すため、平成31年3月策定の整備計画を改定しました。

新型コロナウイルス禍で高校生の海外研修が中止される中、オンラインで海外の高校生と交流する授業が二十二日、県立守山高校（守山市）であった。英語研究会に所属する一〜三年の十五人が参加し、バングラデシュの高校生十二人と英語で対話した。

児童生徒に一人一台のパソコン端末を整備する国のＧＩＧＡスクール構想を受け、県教委は、二〇二二年度に県立の高校と特別支援学校に入る生徒の端末を、保護者が自己負担で購入する方針を示した。...