2年生の音楽の授業では、「虫のこえ」という曲を中心に学習していました。曲に出てくる「虫の鳴き声」に合う楽器の音色を見つけよう、というめあてです。10種類の楽器が用意されていて、タブレット端末から聞こえる虫の鳴き声を聞いて、鳴き声に近い音がする楽器の音色を探していました。積極的に活動をしている様子が見られました。

　ICTの先生に来ていただき、ビスケットを使い、水族館をつくりました。 自分が作った魚やたこなどをどう動かすか考えて、楽しそうに取り組んでいました。

１年生が、協働学習支援ツールの活用にチャレンジし始めました。本日は、ロイロノートの提出箱の活用とeライブラリーの入り方について学びました。担任の他、ＩＣＴ支援員さんと生活支援員さんが個別に対応し、本日の課題を全員がマスターしました。

５年生と４年生の授業の様子です。５年生では社会の授業で食糧生産について、授業の始めに復習を学習用タブレットに入っているキュビナで行っています。４年生は算数で練習問題を行っていました。自分の進度で復習や練習を繰り返し行っています。

比喩や反復などの表現や、登場人物の変化に注目して、問いに対する自分の考えをもつことができました。(たくさんの方が視察に来られました。)

今日から、学習用タブレットに「おためし」の電子ブック読み放題サイトを登録しました。IDとパスワードを入力して、新たな本の世界へようこそ！ みんな、新しいサイトの登場に興味津々です 5,500冊（9月現在）読み放題というのが売り！夢中で読んでます 「今日のおすすめの１冊」「全国人気ランキング」なども登場 紙の本には時代を超えた魅力、電子ブックにも違った魅力。どちらも大事にしたいですね。楽しもう！読書の秋を。

2学期からタブレットを使い始めた1年生。じぶんじかんでキュビナやミライシードに取り組んでいます。(もちろんタブレットを使用しない子もいます)

　Viscuitというアプリを使って、プログラミングの学習をしました。メガネのようなものに、自分の描いた絵をいれていくことで、プログラムを作っていきます。今日は、打ち上げ花火をみんなで作りました。どうやれば、打ち上がった玉が花火になるのかを話し合ったり、それぞれの工夫ポイントを紹介し合ったりして、それぞれすてきな花火を作っていました。

カメラ機能でビンゴ！ １年生が、生活科の授業で、タブレットのカメラ機能を使った楽しい活動を行いました。今回のテーマは「写真を撮る・サイズを変える・トリミングする」の3つの技術を身につけること。子どもたちはまず基本操作を練習したあと、教師が校内で撮影した9枚の写真を使った“ビンゴゲーム”に挑戦しました。 ３つのグループに分かれた子どもたちは、校内を探検しながら、教師の写真と同じ場所やものを見つけて撮影。撮った写真をトリミングして、ビンゴのマスに貼り付けていきます。活動時間は20分。どのグループも協力しながら、全員が見事にビンゴを完成させました！ 活動中は、タブレットの扱い方について教師から細やかな注意がありましたが、子どもたちはそのルールをしっかり守りながら、楽しそうに写真を撮ったり編集したりしていました。 授業の振り返りでは、 •「カメラを使ってこんなことができるなんてびっくり！」 •「タブレットのことが前よりもっとわかった」 •「ビンゴができて楽しかった！」 •「タブレットって大事なものなんだね」 など、たくさんの前向きな声が聞かれました。 子どもたちの表情には、学ぶことへの喜びと達成感があふれていました。これからも、ICTを活用した学びを通して、子どもたちの「できた！」をたくさん引き出していきたいと思います。

ICT支援員の方に、ビスケットというプログラミングアプリの使い方を教えていただきました。魚やクラゲの絵を描き、それを動かすプログラムを各自で設定しました。動かす向きや速さを変えながら、楽しく学習することができました。